Vol. 9 Núm. 4 (2024): Fluxo Contínuo: Tema Livre

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DOI: https://doi.org/10.29280/rappge.v9i4

Publicado: 2024-12-31

Apresentação

APRESENTAÇÃO DA GESTÃO AMAZÔNIDA

Maria Nilvane Fernandes, Maricélia Ferreira dos Santos Paiva, Rosiane da Silva Barbosa

1-2
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Artigos

DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AO ENSINO DE HISTÓRIA: VÍNCULOS, CURRÍCULOS E DEBATES

Raquel Freire Bonfim, Cintia Borges de Almeida

1-19
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POLÍTICA EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO MIGRANTE INTERNACIONAL DE PRIMARIA EN LA RED EDUCATIVA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE (2017-2021)

Edgar da Silva Queiros, Celeida Maria Costa de Souza e Silva

1-20
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SISTEMA DE JUSTIÇA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DESAFIOS AO SERVIÇO SOCIAL

Silvia da Silva Tejadas, Maiz Ramos Junqueira

1-21
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EVASIÓN ESCOLAR Y CONDICIONALIDADES DE BOLSA FAMÍLIA: UN ANÁLISIS DE LAS FAMILIAS BENEFICIARIAS

Érika Almeida Chaves, Jerônimo de Freitas Regis, Antonia Solange Pinheiro Xerez

1-18
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FAMILIA Y ESCUELA FRENTE AL ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

Leide Daiana Carvalho Cunha, Patrícia Lana Pinheiro Guerreiro, Scarlett O’Hara Costa Carvalho

1-19
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MÍDIAS EM FOCO NA DESCONSTRUÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: RELATO DOCENTE

Jossimária de Sá Meira, Elizabette Cristina Silva Cunha, Claúdia Lilian Alves dos Santos

1-15
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BIOGRAFÍA Y ONTO-MATERIALISMO: PRIMERAS APRECIACIONES

Janaira Fernandes Teixeira, José Deribaldo Gomes dos Santos

1-15
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LA LIBERTAD COMO CONDICIÓN INSEPARABLE DEL SER MÁS EN PAULO FREIRE

Geraldo Mateus de Sá

1-19
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OS MUSEUS VIRTUAIS E MEMORIAIS: ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO E DE RESGATE DA MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ORIGINÁRIAS AOS INSTITUTOS FEDERAIS

Itamar de Souza Gomes, Adriano Reder de Carvalho

1-22
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LA TECNOLOGÍA COMO FACTOR DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Robério Ferreira Nobre, Marcio Romeu Ribas de Oliveira

1-17
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RED RESOLVEX: UMA FORMAÇÃO PARA OS FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Areli Laís do Nascimento Alves, Ernani Martins dos Santos

1-16
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TEJER DIÁLOGOS ENTRE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y LAS PRÁCTICAS CURRICULARES

Ismênia Gurgel Martins, Jéssyka Melgaço Rodrigues, Raquel Crosara Maia Leite

1-18
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ESTUDIOS CON ANÁLISIS CRÍTICO DE LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL

Elaine Gonçalves da Silva, Raquel Alves Bozzi, Janaína Farias de Ornellas

1-15
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ARTE Y EDUCACIÓN: REPERCUSIONES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PEDAGOGOS

Bruno de Oliveira Sales Mota, Geandra Cláudia Silva Santos

1-18
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CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS MOVILIZADOS PARA ENSEÑAR ARTE EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN FORTALEZA

Polyana Nogueira Dias, José Álbio Moreira Sales, Jacqueline Rodrigues Peixoto

1-16
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TEJER DIÁLOGOS ENTRE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y LAS PRÁCTICAS CURRICULARES

Maria José da Cruz, Darliane Silva do Amaral, Francione Charapa Alves

1-16
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LA ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN ANGOLA: ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES DESAFÍOS DEL ACCESO AL SUBSISTEMA PREESCOLAR EN EL DISTRITO URBANO DE NGOLA KILUANJE DESDE 2018-2022

Pedro Bernardo Pacheco Bunga, Ana Paula Santiago do Nascimento

1-23
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EL NIÑO Y LA GARANTÍA DE APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA EQUITATIVA

Ana Maura Tavares dos Anjos

1-20
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LA INVISIBILIZACIÓN DE LA BELLEZA NEGRA EN LA INDUSTRIA DEL MAQUILLAJE

Maria Eduarda Freitas Silva

1-16
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DIVERSIDAD ÉTNICO-RACIAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DOCENTE RETOS Y PERSPECTIVAS

Maria do Socorro Lopes da Silva, Elisangela André da Silva Costa

1-16
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IMÁGENES DE (R)EXISTENCIA

Andreza Brito França Lau, Marcelo Gomes da Silva

1-19
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EDUCAÇÃO FÍSICA E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL

Margarida do Espírito Santo Cunha GORDO, Maria Lilia Imbiriba de Souza COLARES, Victtor Antônio Barbosa de Oliveira, Gabriela Lorrana da Silva DOURADO

1-20
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LA MIRADA ENCANTADA DE LOS ALUMNOS NEGROS EN EL ESPACIO ESCOLAR

Samuel Morais Silva

1-18
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Accesibilidad curricular en Educación Profesional y Tecnológica (EPT) para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Isabel dos Santos Lima, Jalva Lilia Rabelo de Sousa

1-16
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SURDEZ, DEFICIÊNCIA AUDITIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: RUMO A UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DE QUALIDADE

Raquel Angela Speck, Eliana Santana Lisbôa, S

1-15
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MÚSICA E INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Carlos Antônio Freitas da Silva, Géssica Fabiely Fonseca

1-19
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AUTISMO NA ADOLESCÊNCIA: UMA ANÁLISE MULTIDISCIPLINAR A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO une analyse multidisciplinaire basée sur l’état des connaissances

Valena Rodrigues Miranda, Carla Solange Azevedo de Luna

1-23
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSVERSAL AO CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA

Rolién José Vieira Cirilo

1-22
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FEEDBACK NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE: UM OLHAR PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL USO DE LA RETROALIMENTACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE: UNA MIRADA A LA PRÁCTICA PROFESIONAL

Nathalia Aparecida dos SANTOS, Vitor Pereira de Oliveira, Cláudio Lúcio Mendes, Lúcio Fernandes Ferreira, Cleverton José Farias de Souza, Alessandro Teodoro Bruzi

1-17
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ANÁLISIS Y PERCEPCIONES SOBRE LA CARGA LABORAL DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS ESCUELAS ESTATALES DE EDUCACIÓN PROFESIONAL

Francisco Eraldo da Silva Maia, Mateus Reinaldo de Paula Araujo, Rodolfo Pio Gomes da Silva

1-19
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