Vol. 9 Núm. 4 (2024): Fluxo Contínuo: Tema Livre

Artigos

• DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AO ENSINO DE HISTÓRIA: VÍNCULOS, CURRÍCULOS E DEBATES

  Raquel Freire Bonfim, Cintia Borges de Almeida

  1-19

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• POLÍTICA EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO MIGRANTE INTERNACIONAL DE PRIMARIA EN LA RED EDUCATIVA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE (2017-2021)

  Edgar da Silva Queiros, Celeida Maria Costa de Souza e Silva

  1-20

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• SISTEMA DE JUSTIÇA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DESAFIOS AO SERVIÇO SOCIAL

  Silvia da Silva Tejadas, Maiz Ramos Junqueira

  1-21

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• EVASIÓN ESCOLAR Y CONDICIONALIDADES DE BOLSA FAMÍLIA: UN ANÁLISIS DE LAS FAMILIAS BENEFICIARIAS

  Érika Almeida Chaves, Jerônimo de Freitas Regis, Antonia Solange Pinheiro Xerez

  1-18

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• FAMILIA Y ESCUELA FRENTE AL ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

  Leide Daiana Carvalho Cunha, Patrícia Lana Pinheiro Guerreiro, Scarlett O’Hara Costa Carvalho

  1-19

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• MÍDIAS EM FOCO NA DESCONSTRUÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: RELATO DOCENTE

  Jossimária de Sá Meira, Elizabette Cristina Silva Cunha, Claúdia Lilian Alves dos Santos

  1-15

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• BIOGRAFÍA Y ONTO-MATERIALISMO: PRIMERAS APRECIACIONES

  Janaira Fernandes Teixeira, José Deribaldo Gomes dos Santos

  1-15

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• LA LIBERTAD COMO CONDICIÓN INSEPARABLE DEL SER MÁS EN PAULO FREIRE

  Geraldo Mateus de Sá

  1-19

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• OS MUSEUS VIRTUAIS E MEMORIAIS: ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO E DE RESGATE DA MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ORIGINÁRIAS AOS INSTITUTOS FEDERAIS

  Itamar de Souza Gomes, Adriano Reder de Carvalho

  1-22

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• LA TECNOLOGÍA COMO FACTOR DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

  Robério Ferreira Nobre, Marcio Romeu Ribas de Oliveira

  1-17

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• RED RESOLVEX: UMA FORMAÇÃO PARA OS FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Areli Laís do Nascimento Alves, Ernani Martins dos Santos

  1-16

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• TEJER DIÁLOGOS ENTRE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y LAS PRÁCTICAS CURRICULARES

  Ismênia Gurgel Martins, Jéssyka Melgaço Rodrigues, Raquel Crosara Maia Leite

  1-18

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• ESTUDIOS CON ANÁLISIS CRÍTICO DE LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL

  Elaine Gonçalves da Silva, Raquel Alves Bozzi, Janaína Farias de Ornellas

  1-15

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• ARTE Y EDUCACIÓN: REPERCUSIONES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PEDAGOGOS

  Bruno de Oliveira Sales Mota, Geandra Cláudia Silva Santos

  1-18

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• CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS MOVILIZADOS PARA ENSEÑAR ARTE EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN FORTALEZA

  Polyana Nogueira Dias, José Álbio Moreira Sales, Jacqueline Rodrigues Peixoto

  1-16

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• TEJER DIÁLOGOS ENTRE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y LAS PRÁCTICAS CURRICULARES

  Maria José da Cruz, Darliane Silva do Amaral, Francione Charapa Alves

  1-16

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• LA ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN ANGOLA: ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES DESAFÍOS DEL ACCESO AL SUBSISTEMA PREESCOLAR EN EL DISTRITO URBANO DE NGOLA KILUANJE DESDE 2018-2022

  Pedro Bernardo Pacheco Bunga, Ana Paula Santiago do Nascimento

  1-23

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• EL NIÑO Y LA GARANTÍA DE APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA EQUITATIVA

  Ana Maura Tavares dos Anjos

  1-20

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• LA INVISIBILIZACIÓN DE LA BELLEZA NEGRA EN LA INDUSTRIA DEL MAQUILLAJE

  Maria Eduarda Freitas Silva

  1-16

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• DIVERSIDAD ÉTNICO-RACIAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DOCENTE RETOS Y PERSPECTIVAS

  Maria do Socorro Lopes da Silva, Elisangela André da Silva Costa

  1-16

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• IMÁGENES DE (R)EXISTENCIA

  Andreza Brito França Lau, Marcelo Gomes da Silva

  1-19

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• LA MIRADA ENCANTADA DE LOS ALUMNOS NEGROS EN EL ESPACIO ESCOLAR

  Samuel Morais Silva

  1-18

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• Accesibilidad curricular en Educación Profesional y Tecnológica (EPT) para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

  Isabel dos Santos Lima, Jalva Lilia Rabelo de Sousa

  1-16

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• SURDEZ, DEFICIÊNCIA AUDITIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: RUMO A UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DE QUALIDADE

  Raquel Angela Speck, Eliana Santana Lisbôa, S

  1-15

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• MÚSICA E INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

  Carlos Antônio Freitas da Silva, Géssica Fabiely Fonseca

  1-19

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• AUTISMO NA ADOLESCÊNCIA: UMA ANÁLISE MULTIDISCIPLINAR A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO une analyse multidisciplinaire basée sur l’état des connaissances

  Valena Rodrigues Miranda, Carla Solange Azevedo de Luna

  1-23

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• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSVERSAL AO CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA

  Rolién José Vieira Cirilo

  1-22

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• FEEDBACK NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE: UM OLHAR PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL USO DE LA RETROALIMENTACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE: UNA MIRADA A LA PRÁCTICA PROFESIONAL

  Nathalia Aparecida dos SANTOS, Vitor Pereira de Oliveira, Cláudio Lúcio Mendes, Lúcio Fernandes Ferreira, Cleverton José Farias de Souza, Alessandro Teodoro Bruzi

  1-17

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• ANÁLISIS Y PERCEPCIONES SOBRE LA CARGA LABORAL DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS ESCUELAS ESTATALES DE EDUCACIÓN PROFESIONAL

  Francisco Eraldo da Silva Maia, Mateus Reinaldo de Paula Araujo, Rodolfo Pio Gomes da Silva

  1-19

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