Vol. 5 Núm. 8 (2023): Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva - Publicação Contínua - Qualis – B1

Publicado: 2024-10-29

Revisão de Literatura

LOS DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA:

Magda Reis de Amorim da Silva, Fábio Brum

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HYBRID STUDY OF DIGITAL ENTREPRENEURSHIP IN THE COVID-19 ERA

Cruz García Lirios

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A CONTRIBUIÇÃO DO USO DO PECS® (PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) PARA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO SEVERO NÃO VERBAL NA SALA DE AULA REGULAR

Isabel Cristina Diniz Veloso, Katiúscia Viana da Silva, Maria Celeste Campello Diniz, Nastássia Santos

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ACESSIBILIDADE ENQUANTO PRESSUPOSTO PARA INCLUSÃO SOCIAL

Thiago Kotarba Spomberg, Lilian Rodrigues da Cruz, Aline Kelly da Silva, Camila Menezes Ferreira Guerreiro

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LA IMPORTANCIA DE LA INICIACIÓN DE LIBRAS POCO LUEGO DEL DIAGNÓSTICO DE LA SORDERA

Gleison Costa Ramos, Aline Rodrigues Carvalho

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AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS DIGITAIS NO PROCESSO EDUCATIVO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: JOGOS DIGITAIS NO PROCESSO EDUCATIVO DE ESTUDANTES COM DI

Fabricia Lidiane Camilo Pedroso Pedroso, Ivone Jesus Alexandre, Edna Rodrigues Marques, Laudiane Silva de Oliveira Ferreira

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Relatos de Experiência

ENSEÑANZA REMOTA PARA ESTUDIANTES DE ASISTENCIA EDUCATIVA ESPECIALIZADA

Rose Cristina Nunes, Carlos Dutra

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IMPLICAÇÕES PRÁTICAS PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Marcos Venicio Esper

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INCLUSIÓN ESCOLAR DE UN ALUMNO CON SÍNDROME DE CHRIST-SIEMENS-TOURAINE

Carlos Dutra

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Inserción de tecnologías en productos educativos:

Luana Sampaio

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Relatos de Pesquisa

Educación Inclusiva y la enseñanza de la Ciencia y la Biología desde el uso de Salas de Recursos Multifuncionales

Jéssica Tamires do Nascimento Soares, Aline Lima de Oliveira Nepomuceno

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LIBRAS EN LA EDUCACIÓN SORDA: UN PROCESO SIGNIFICATIVO

Cleonilde da Frediani

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LA IMPORTANCIA DE ENTENDER LA DISLEXIA PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS DISLÉXICOS

Giulia Fritzen, Hildegard Susana Jung

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LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LA PERSPECTIVA DE ALGUNAS ESCUELAS DE PIAUÍ ENTRE DISCURSOS Y PRÁCTICAS DOCENTES

João Marcos Messias Miranda, José Ribamar Lopes Batista Junior

e12145
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EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LENGUA BRASILEÑA DE SIGNOS

Mariluce Ferreira Santos

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DA ÚLTIMA DÉCADA

Cláudio Mansoni

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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES FRENTE AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Raissa Maria

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INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES NO INDÍGENAS EN ALGUNAS ESCUELAS INDÍGENAS PRADO EN BAHIA: DESAFÍOS Y POSIBILIDADES

Maicon Rodrigues dos Santos

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AS METODOLOGIAS INCLUSIVAS NAS SALAS DE AULA: UMA URGÊNCIA ANUNCIADA

Josegleide Elioterio dos Santos, Claudia Paranhos Portela.

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Ensaios Teóricos

UNA EXPERIENCIA SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍA ASISTIVA EN LA MATRIZ CURRICULAR DEL CURSO DE LICENCIAMIENTO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS EN AMAZONÍA SUROESTE

Cleilton Sampaio de Farias, Francisco Héliton do Nascimento

e8037
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LA INFLUENCIA DE LA GESTIÓN DE LA ESCUELA DEMOCRÁTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y POLÍTICO DE LA COMUNIDAD.

Daniel Couto de Oliveira, Luiz Carlos Braga Celestino Júnior

e7801
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Resenhas

Inclusión Social en el área Educativa

Gabriela Heck

e8043
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RESEÑA DEL LIBRO "DIÁLOGO SOBRE INCLUSIÓN EN CASOS DE CUENTAS DE EDUCACIÓN (Y DESASTRES)"

Jonathan Aguiar

e7141
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