Vol. 9 No. 2 (2024): Dossiê temático "Práticas educativas em espaços intersubjectivos"

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DOI: https://doi.org/10.29280/rappge.v9i2

Published: 2024-06-04

Apresentação

Educational practices in intersubjective spaces

Lia Machado Fiuza Fialho, Maria Aparecida Alves da Costa, Susana Loreto Gavilanes Bravo

1-4
- PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ESPAÇOS INTERSUBJETIVOS (Português (Brasil))

Dossiê Temático

Experiences in History Teaching reflections and possibilities in 2023, Crato-CE

Edilânio Rodrigues Macário, Maria Aldejane Lopes Silva

1-11
- VIVÊNCIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES EM 2023, CRATO/CE (Português (Brasil))
Early Childhood Education space for cultural learning

Valmir Rogério Torres

1-16
- EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE APRENDIZAGENS CULTURAIS (Português (Brasil))
Early Childhood Education at Maré in the post-pandemic scenario and didactic-pedagogical reconfigurations

Joyce Pereira Estani

1-11
- EDUCAÇÃO INFANTIL NA MARÉ NO CENÁRIO PÓS-PANDÊMICO E RECONFIGURAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS (Português (Brasil))
The memories that build me with the word, the teacher

Gerviz Fernandes de Lima Damasceno, Idalina Maria Sampaio da Silva Feitosa Dias, Edmilson Rodrigues Chaves

01-10
- AS MEMÓRIAS QUE ME CONSTROEM: COM A PALAVRA, O PROFESSOR (Português (Brasil))
Incarcerated genders, and the ills in criminal execution against the constitucional principle of the dignity of the human person

Mаurício Pеrеirа Barros

1-17
- GÊNЕROS ЕNCАRCЕRАDOS Е АS MАZЕLАS NА ЕXЕCUÇÃO PЕNАL FАCЕ АO PRINCÍPIO CONSTITUCIONАL DА DIGNIDАDЕ DА PЕSSOА HUMАNА (Português (Brasil))
The use of unstructured materials as a way to enhance free play

Ananda Vieira dos Santos, Débora Andrade Lago, Graciele Oliveira Pires

1-15
- O USO DE MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS COMO FORMA DE POTENCIALIZAR O BRINCAR LIVRE (Português (Brasil))
Developing the multiliterate perception in the school context of a kindergarten class

Ingrid Maciel de Sousa, Sarah Sales Nogueira Pereira, Stephanny Mesquita e Silva

1-13
- DESENVOLVENDO A PERCEPÇÃO MULTILETRADA NO CONTEXTO ESCOLAR DE UMA TURMA DE INFANTIL (Português (Brasil))
Teacher's training profile from rural high schools in agrarian settlements in Ceará

Karla Raphaella Costa Pereira, Frederico Jorge Ferreira Costa

01-18
- PERFIL FORMATIVO DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO CAMPO NO CEARÁ (Português (Brasil))
The New High School in discourse in opinionated journalism conjuncture notes

Francisco Vieira da Silva, Emanuele Vitória de Oliveira Leite

1-16
- O NOVO ENSINO MÉDIO EM DISCURSO NO JORNALISMO OPINATIVO: NOTAS DE CONJUNTURA (Português (Brasil))
Narratives account of an individual with visual impairment in Higher Education

Vanderlei Balbino da Costa

1-13
- NARRATIVAS: RELATO DE UM SUJEITO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR (Português (Brasil))
Pedagogical Pearls the children's point of view and their perspectives

Francisca Karla Botão Aranha, Juliana Barbosa de Morais Weingartner

01-10
- PÉROLAS PEDAGÓGICAS: O OLHAR DA CRIANÇA E SUAS PERSPECTIVAS (Português (Brasil))
Teaching with research a theoretical-practical exercise

Antonio Vilas Boas

1-11
- ENSINO COM PESQUISA: UM EXERCÍCIO TEÓRICO-PRÁTICO (Português (Brasil))
Integral education from the perspective of Sociology teachers

Lorena Cristina de Queiroz Forte

1-16
- A EDUCAÇÃO INTEGRAL SOB A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE SOCIOLOGIA (Português (Brasil))
The conjuncture of geographical teaching in the new school period (1930s)

Gabriele Barbosa Luiz

1-17
- A CONJUNTURA DO ENSINO GEOGRÁFICO NO PERÍODO ESCOLANOVISTA (1930) (Português (Brasil))
Pedagogical Residency Program and the teaching identity report of a PwD resident

Elton Rodrigues Vieira, Keila Andrade Haiashida

1-15
- PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E IDENTIDADE DOCENTE: RELATO DE UM RESIDENTE PCD (Português (Brasil))
The role of the Supervised Internship in initial teacher education

João Rydllem Alcantara Ferreira

1-11
- O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES (Português (Brasil))
From african memories to everyday relationships an experience report with Dancehall

José Jander Teixeira de Oliveira, Arliene Stephanie Menezes Pereira, Kaline Lígia Estevam de Carvalho Pessoa

1-15
- DAS MEMÓRIAS AFRICANAS ÀS RELAÇÕES COTIDIANAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O DANCEHALL (Português (Brasil))
Floodplain schools a portrait from publications in the 2009-2019 cut

Ronilsa Maria Braga Pereira, Anselmo Alencar Colares

01-14
- ESCOLAS DE VÁRZEA: UM RETRATO A PARTIR DE ESTUDOS EM PUBLICAÇÕES (2009-2019) (Português (Brasil))