Vol. 25 Núm. 2, jul-dez (2020): Temas Livres em Educação, Psicologia, Sociedade e Ambiente - Reconhecimento, identidades em movimento, conflitos e perspectivas educacionais diferenciadas

Artigos inéditos sobre Educação, Psicologia, Sociedade e Ambiente, Reconhecimento, identidades em movimento, conflitos e perspectivas educacionais diferenciadas

Publicado: 2020-07-07

Sumário

Sumário

Corpo Editorial

1-4
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Palavras iniciais

Organizadores corpo editorial

5
- PDF (Português (Brasil))
APRESENTAÇÃO: RECONHECIMENTO, IDENTIDADES EM MOVIMENTO, AMBIENTE, CONFLITOS E PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DIFERENCIADAS

Jordeanes Do N.Ara´újo, Suellen Andrade Barroso

6-12
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A POLÍTICA DO RECONHECIMENTO: UM DIÁLOGO COM CHARLES TAYLOR, AXEL HONNETH E NANCY FRASER

Jordeanes do Nascimento Araújo

13-30
- PDF (Português (Brasil))
LINHO BRANCO: ANDANÇAS NAS RUAS, O ANTROPÓLOGO ENQUANTO FLÂNEUR

Geander Barbosa das Mercês, Tainá Veloso Justo

31-46
- PDF (Português (Brasil))
BRASIL, QUE PAÍS É ESSE? O CONTEXTO EM QUE SE INSERIU O CONGADO

Tatiane Pereira de Souza

47-66
- PDF (Português (Brasil))
ASTRONOMIA CULTURAL EM LIVROS DIDÁTICOS DISPONIBILIZADOS EM ESCOLA INDÍGENA PARINTINTIN

Márdila Alves Bueno , Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira, Eulina Maria Leite Nogueira

67-83
- PDF (Português (Brasil))
O CAMPO ETNOGRÁFICO ONDE COMEÇA? ONDE TERMINA? AS POSSIBILIDADES DA ESCRITA ETNOGRÁFICA

Jordeanes do Nascimento Araujo

84-97
- PDF (Português (Brasil))
O CONCEITO CLÍNICO/MÉDICO DE PATOLIZAÇÃO E A NECESSIDADE DE NORMATIZAÇÃO DO SURDO ATRAVÉS DA ESCOLA E DO TRABALHO

Lindomar Lindolfo Steffen , Claudimara Cassoli Bortoloto

98-109
- PDF (Português (Brasil))
VIOLÊNCIAS E ESCOLA: REFLEXÕES INICIAIS

Ana Cláudia Magnani Delle Piagge, Tatiane Pereira de Souza

110-122
- PDF (Português (Brasil))
SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: QUAL A IMPORTÂNCIA DO SEU ENSINO?

Ingeborg Anni Rulf Cofré, Claudimara Cassoli Bortoloto

123-141
- PDF (Português (Brasil))
UM DIÁLOGO SOBRE ALFABETIZAÇÃO – PARA UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA

Cátia Soares Madaleno Menezes

142-158
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO NO CONTEXTO AMAZÔNICO – reflexão sobre o desafio do respeito aos direitos educacionais dos cidadãos brasileiros

Cristóvão da Silva Neves, Annanda Rayane Santos de Azevedo, Adriana de Medeiros, Suely Do N. Mascarenhas

159-193
- PDF (Português (Brasil))
EXPERIÊNCIAS DE JOVENS DA LADEIRA DO CARMO NO PROJETO TRILHAS DA JUVENTUDE: AUTOCONHECIMENTO E PROTAGONISMO EM FOCO

Ana Telma M. de Sousa, Elizabeth Teixeira, Percila Perolina A. de Aquino

194-207
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ÁREA RURAL DO MUNICÍPIO DE ÓBIDOS/PA: DO DIREITO INSTITUÍDO AO DIREITO NEGADO

Sônia Maria Soares de Lima, Adrisson de Souza Amaral , Josane Cristina Figueira Nogueira, Maria Antonia Vidal Ferreira

208-232
- PDF (Português (Brasil))
UM OLHAR SOBRE A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Nelcilene da S. Palhano Cavalcante

233-249
- PDF (Português (Brasil))
DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CRIATIVAS: UM ESTUDO COM ALUNOS ANGOLANOS DO ENSINO PRIMÁRIO

Maria de Fátima Morais , Isaura Monteiro, Fernanda Martins

250-275
- PDF (Português (Brasil))
ESCOLAS DA AMAZÔNIA E O MULTICULTURALISMO

Enildo Batista Lopes , Suely Mascarenhas

276-290
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE A PANDEMIA E O PANDEMÔNIO: UMA REFLEXÃO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

Laura Marisa Carnielo Calejon , Alan de Santana Brito

291-311
- PDF (Português (Brasil))
REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO E O SENTIDO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Marcos Moura Gentil

312-329
- PDF (Português (Brasil))
A CIÊNCIA PARA A RESOLUÇÃO DE CRIMES: O PAPEL DA BOTÂNICA FORENSE NO ÂMBITO CRIMINAL

Alcilene Bezerra , Felipe Sant’ Anna Cavalcante, Renato Abreu Lima

330-3345
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO DOS EFEITOS ENCONTRADOS PELO USO DE Euphorbia tirucalli L. (EUPHORBIACEAE) NO TRATAMENTO CONTRA O CÂNCER

Viviane Pereira do Nascimento , Kelly Filakovski Paz , Renato Abreu Lima

346-358
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO PARA A PREVENÇÃO E O COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO BRASIL: UMA DUOETNOGRAFIA

Lalesca Cristina Souza Meira, Yohans Fernando Nazaré da Silva, Leandro Limoni de Campos-Fonseca

359-376
- PDF (Português (Brasil))
INCLUSÃO DE LGBT’S NAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS DAS UNIVERSIDADES E O CAMINHO (NÃO) PERCORRIDO PELA UFAM

Cássio Péres Fernandes , Felipe Gonzaga de Carvalho Gondim, Lidiany de Lima Cavalvante, Adriana Rosmaninho Caldeira de Oliveira

377-400
- PDF (Português (Brasil))
SAÚDE, SOFRIMENTO, DEFESAS E PATOLOGIAS NO TRABALHO DE PROFESSORES

Perla Alves Martins Lima , Adan Renê da Silva Pereira , Alexandre Lima dos Santos , Rosângela Dutra de Moraes

401-417
- PDF (Português (Brasil))
DIÁLOGO, TRIANGULAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE: VIAS PARA INTEGRAÇÃO METODOLÓGICA ENTRE PESQUISAS QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS

Denise Machado Duran Gutierrez , Rosimeire de Carvalho Martins, Adelma do Socorro Gonçalves Pimentel

418-437
- PDF (Português (Brasil))
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR, PRESENCIAL Y VIRTUAL: PROPUESTA EN UN AMBIENTE UNIVERSITARIO

José Trinidad Gómez Herrera , María Antonieta Covarrubias Terán , Adrián Cuevas Jiménez

438-461
- PDF
ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO: CARACTERÍSTICAS DEL GUÍA, DEL APRENDIZ y DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES POTENCIALIZADOS

José Trinidad Gómez Herrera , María Antonieta Covarrubias Terán

462-490
- PDF
AUTOCONSCIÊNCIA E AFETOS: ENLACES ENTRE AFETO E COGNIÇÃO NOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DO SELF

Alexsandro Medeiros do Nascimento , Renê Marcelino da Silva Junior , Witanagé da Silva Junior , Antonio Roazzi

491-505
- PDF (Português (Brasil))
ENTREVISTA FENOMENOLÓGICO-COGNITIVA DOS ESTADOS AUTOCONSCIENTES (EFEA) DE NASCIMENTO (2008): ASPECTOS DE SUA ESTRUTURA E IMPLICAÇÕES METODOLÓGICAS DE UM INSTRUMENTO DE CARÁTER FENOMENAL

Alexsandro Medeiros do Nascimento, Rafael Amorim de Paula, Antonio Roazzi

506-517
- PDF (Português (Brasil))
DOCES DELETÉRIOS DA ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: AUTOCONSCIÊNCIA EM FOCO

Alexsandro Medeiros do Nascimento, Túlio de Morais Revoredo, Antonio Roazzi

518-530
- PDF (Português (Brasil))
METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DO FUTURO MÉDICO NUMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

Andréa Reni Mendes Mardock, Tânia Suely Azevedo Brasileiro

531-555
- PDF (Português (Brasil))
CAPACIDADE DE RESPOSTA DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM FACE À PANDEMIA DE COVID-19: IMPASSES E DESAFIOS

Telma Luis Nhantumbo

556-571
- PDF (Português (Brasil))
A RECICLAGEM DE PNEUS INSERVÍVEIS NO BRASIL NOS ANOS DE 2009 A 2017

Wenderson Gomes dos Santos , Sergio Duvoisin Junior , Nélio Teixeira Machado

572-584
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 25 Núm. 2, jul-dez (2020): Temas Livres em Educação, Psicologia, Sociedade e Ambiente - Reconhecimento, identidades em movimento, conflitos e perspectivas educacionais diferenciadas

Sumário

Sumário

Apresentação

Palavras iniciais

APRESENTAÇÃO: RECONHECIMENTO, IDENTIDADES EM MOVIMENTO, AMBIENTE, CONFLITOS E PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DIFERENCIADAS

Artigos

A POLÍTICA DO RECONHECIMENTO: UM DIÁLOGO COM CHARLES TAYLOR, AXEL HONNETH E NANCY FRASER

LINHO BRANCO: ANDANÇAS NAS RUAS, O ANTROPÓLOGO ENQUANTO FLÂNEUR

BRASIL, QUE PAÍS É ESSE? O CONTEXTO EM QUE SE INSERIU O CONGADO

ASTRONOMIA CULTURAL EM LIVROS DIDÁTICOS DISPONIBILIZADOS EM ESCOLA INDÍGENA PARINTINTIN

O CAMPO ETNOGRÁFICO ONDE COMEÇA? ONDE TERMINA? AS POSSIBILIDADES DA ESCRITA ETNOGRÁFICA

O CONCEITO CLÍNICO/MÉDICO DE PATOLIZAÇÃO E A NECESSIDADE DE NORMATIZAÇÃO DO SURDO ATRAVÉS DA ESCOLA E DO TRABALHO

VIOLÊNCIAS E ESCOLA: REFLEXÕES INICIAIS

SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: QUAL A IMPORTÂNCIA DO SEU ENSINO?

UM DIÁLOGO SOBRE ALFABETIZAÇÃO – PARA UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO NO CONTEXTO AMAZÔNICO – reflexão sobre o desafio do respeito aos direitos educacionais dos cidadãos brasileiros

EXPERIÊNCIAS DE JOVENS DA LADEIRA DO CARMO NO PROJETO TRILHAS DA JUVENTUDE: AUTOCONHECIMENTO E PROTAGONISMO EM FOCO

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ÁREA RURAL DO MUNICÍPIO DE ÓBIDOS/PA: DO DIREITO INSTITUÍDO AO DIREITO NEGADO

UM OLHAR SOBRE A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CRIATIVAS: UM ESTUDO COM ALUNOS ANGOLANOS DO ENSINO PRIMÁRIO

ESCOLAS DA AMAZÔNIA E O MULTICULTURALISMO

ENTRE A PANDEMIA E O PANDEMÔNIO: UMA REFLEXÃO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO E O SENTIDO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A CIÊNCIA PARA A RESOLUÇÃO DE CRIMES: O PAPEL DA BOTÂNICA FORENSE NO ÂMBITO CRIMINAL

AVALIAÇÃO DOS EFEITOS ENCONTRADOS PELO USO DE Euphorbia tirucalli L. (EUPHORBIACEAE) NO TRATAMENTO CONTRA O CÂNCER

A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO PARA A PREVENÇÃO E O COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO BRASIL: UMA DUOETNOGRAFIA

INCLUSÃO DE LGBT’S NAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS DAS UNIVERSIDADES E O CAMINHO (NÃO) PERCORRIDO PELA UFAM

SAÚDE, SOFRIMENTO, DEFESAS E PATOLOGIAS NO TRABALHO DE PROFESSORES

DIÁLOGO, TRIANGULAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE: VIAS PARA INTEGRAÇÃO METODOLÓGICA ENTRE PESQUISAS QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR, PRESENCIAL Y VIRTUAL: PROPUESTA EN UN AMBIENTE UNIVERSITARIO

ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO: CARACTERÍSTICAS DEL GUÍA, DEL APRENDIZ y DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES POTENCIALIZADOS

AUTOCONSCIÊNCIA E AFETOS: ENLACES ENTRE AFETO E COGNIÇÃO NOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DO SELF

ENTREVISTA FENOMENOLÓGICO-COGNITIVA DOS ESTADOS AUTOCONSCIENTES (EFEA) DE NASCIMENTO (2008): ASPECTOS DE SUA ESTRUTURA E IMPLICAÇÕES METODOLÓGICAS DE UM INSTRUMENTO DE CARÁTER FENOMENAL

DOCES DELETÉRIOS DA ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: AUTOCONSCIÊNCIA EM FOCO

METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DO FUTURO MÉDICO NUMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

CAPACIDADE DE RESPOSTA DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM FACE À PANDEMIA DE COVID-19: IMPASSES E DESAFIOS

A RECICLAGEM DE PNEUS INSERVÍVEIS NO BRASIL NOS ANOS DE 2009 A 2017

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