Vol. 5 No. 1, jan-jun (2021): Temas Livres em Ensino de Ciências e Humanidades

O volume publica artigos originais assinados por pesquisadores do Brasil, México, Angola e Moçambique com temáticas livre em ensino de ciências e humanidades.

Published: 2020-12-11

Sumário

Sumário e ficha catalog´ráfica

Corpo Editorial

1-7
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

CELEBRANDO NOVOS AVANÇOS EM ESTUDOS E PESQUISAS NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES

Suely Aparecida Do N. Mascarenhas, Valmir Flores Pinto

8
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE

Lerkiane Miranda de Morais , Carmen Tereza Velanga

9-32
- PDF (Português (Brasil))
DIVULGANDO QUÍMICA, FÍSICA E ASTRONOMIA POR MEIO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Rita de Cássia Alves da Silva, Lucas Antonio Caritá, Andrea Santos Liu

33-101
- PDF (Português (Brasil))
A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO COMO AGENTE POTENCIALIZADOR DE NOVAS PAUTAS ENTRE O ENSINO SUPERIOR E O MERCADO DE TRABALHO. UM DIÁLOGO ABERTO. UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO

Shyrlei Guitério Calmon Du Pin

102-121
- PDF (Português (Brasil))
ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARBORIZAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/CAPES

Marcus Aurélio D'Alencar Mendonça , Estácio Lima da Silva , Aurelina de Oliveira Mota Neta , Arnon Andrade Araújo , Adenilde Andrade Mota, Eduardo Luiz Silva Vieira , Yzila Liziane Farias Maia de Araújo

122-140
- PDF (Português (Brasil))
NÍVEL DE FLEXIBILIDADE DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR DA CIDADE DE QUELIMANE (MOÇAMBIQUE)

Estevão Domingos Aleixo

141-159
- PDF (Português (Brasil))
PROPOSTA DE ABORDAGEM SIGNIFICATIVA SOBRE ACERTO DE EQUAÇÕES QUÍMICAS PELO MÉTODO DE TENTATIVAS NA 8ª CLASSE

Alegre de Nascimento Santana Cadeado, Emilia Afonso Nhalevilo

160-173
- PDF (Português (Brasil))
DEPRESSÃO NA ADOLESCÊNCIA RELACIONADA AO ADVENTO DAS MÍDIAS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE

Geny Santos , Millene Silva

174-193
- PDF (Português (Brasil))
AS FONTES HISTÓRICAS ESCRITAS NAS AULAS DE HISTÓRIA NO II CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DO MUNICÍPIO DO SUMBE (ANGOLA)

José Quiliano Rosales Rivero, Chitumba Teixeira Antônio Chitumba

194-209
- PDF (Português (Brasil))
AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E AS COMUNICAÇÕES NAS AULAS DE HISTÓRIA DO II CICLO DE ENSINO SECUNDÁRIO DO LICEU DO SUMBE (ANGOLA)

José Quiliano Rosales Rivero, Milton Chaves de Azevedo, Elche Horácio Kassoma Fonseca de Almeida

210-225
- PDF (Português (Brasil))
IDEOLOGIAS E CULTURAS ANTAGÔNICAS AFRICANAS: ELEMENTOS DE FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL MOÇAMBICANA

Sebastião Irroga Morais Chauma, António Domingos Braço , Maria Isabel Alonso Alves

226-238
- PDF (Português (Brasil))
O FORTALECIMENTO DA COMPETÊNCIA INVESTIGATIVA DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DO ENSINO SECUNDÁRIO NO MUNICÍPIO DO AMBOIM (ANGOLA)

Fidel Luis Alvarez Alvarez, João Carlos Marques Quintiliano, Rosária Tito Valentim Ramos

239-254
- PDF (Português (Brasil))
¿ES LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR UNA PROFESIÓN?

José Luis Romero Hernández

255-271
- PDF (Español (España))
A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES DO CIRCUITO DE GESTÃO - PROJETO JOVEM DE FUTURO - PARA O PLANEJAMENTO ESCOLAR

Paula Fernanda Paiva Fernandes

272-281
- PDF (Português (Brasil))
LA INTEGRACIÓN DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO, COMO ESTRATEGIA PARA ATENDER EL ÍNDICE REPROBATORIO EN LA ACADEMIA DE COMPUTACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA EN LA E

Irasema Gutiérrez Ávila , Víctor García Cabello, Jessica Valverde Jiménez, Valdés Galicia Valdés Galicia, José Arturo Méndez Benítez, José Luis Romero Hernández

282-304
- PDF (Español (España))
PAPEL MOTIVADOR DA EXCURSÃO DOCENTE NAS AULAS DE HISTÓRIA NO 1º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DO WUAKO-KUNGO (ANGOLA)

Fidel Luis Alvarez Alvarez, Pedro Aguinaldo Freitas Da Costa, Anastácio Somacueje Bongue

305-321
- PDF (Português (Brasil))
O TRABALHO INDEPENDENTE NO ENSINO DA HISTÓRIA, UMA NECESSIDADE ACTUAL

Ladislau Newton Flor Diango Sacambonde, Rosell Ramón Hidalgo Herrera, Osvaldino Wilsom Mweleyayo António

322-335
- PDF (Português (Brasil))
EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO EN LA ESCUELA: UN PROGRAMA ILUSTRATIVO DE CASO

Adrián Cuevas Jiménez, Maeli Acuenteco Medina

336-349
- PDF (Español (España))
ENSINO BASEADO EM COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VERSUS CERTIFICADO B

Brígida Martins de Oliveira Singo

350-377
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO MATEMÁTICA, UTILIZANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E AS COMUNICAÇÕES ATRAVÉS DO ASSISTENTE MATEMÁTICO DERIVE

Sabino Tomás Neto Da Silva , Raúl Ceregido Domínguez

378-402
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DE RESOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES COM DUAS INCÓGNITAS AOS ALUNOS DA 9.ª CLASE

Cristina Morais Cuquigia Maindo, Pedro Cardoso da Silva

403-430
- PDF (Português (Brasil))
AS REPRESENTAÇÕES GEOGRÁFICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA

João Nfita Kinzangui Luzolo, Óscar Couceiro da Fonseca, Jorge Alejandro Laguna Cruz

431-452
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA PARA O SANEAMENTO BÁSICO DO BAIRRO CANDOMBE VELHO, MUNICÍPIO DO UÍGE (ANGOLA).

Lucas Manuel, Augusto José Fazenda

453-479
- PDF (Português (Brasil))
A ORIENTAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO DA GEOGRAFIA NA 7ª CLASSE. UMA EXPERIÊNCIA EM ALGUMAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE PORTO AMBOIM (ANGOLA)

Elias Feliciano Manico, Lourenço Lino de Sousa

480-495
- PDF (Português (Brasil))
A “GEOGRAFIA DOS PROFESSORES” DE YVES LACOSTE NOS MANUAIS CLÁSSICOS DE GEOGRAFIA DO BRASIL: A AMAZÔNIA E SUA REPRESENTAÇÃO IDEOLÓGICA NOS LIVROS DIDÁTICOS

Gabriel Fernandes , Ricardo José Batista Nogueira

496-516
- PDF (Português (Brasil))
O USO DA PESQUISA-AÇÃO COMO METODOLOGIA EM PESQUISAS DA SAÚDE

Aldine Cecília Lima Coelho , Tania Suely Azevedo Brasileiro , Ícaro Breno Rodrigues da Silva

517-536
- PDF (Português (Brasil))
OS DESAFIOS DA RELAÇÃO DOCENTE-DISCENTE EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO E PANDEMIA

Márcio Andrade Lyrio Baldes

537-551
- PDF (Português (Brasil))
RELAÇÕES ECONÓMICAS SINO-AFRICANAS NA ERA GLOBAL: DRAGÃO DEVORA ELEFANTE COM PAUZINHOS

Jafar Silvestre Jafar

552-601
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 5 No. 1, jan-jun (2021): Temas Livres em Ensino de Ciências e Humanidades

Sumário

Sumário e ficha catalog´ráfica

Apresentação

CELEBRANDO NOVOS AVANÇOS EM ESTUDOS E PESQUISAS NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES

Artigos

DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE

DIVULGANDO QUÍMICA, FÍSICA E ASTRONOMIA POR MEIO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO COMO AGENTE POTENCIALIZADOR DE NOVAS PAUTAS ENTRE O ENSINO SUPERIOR E O MERCADO DE TRABALHO. UM DIÁLOGO ABERTO. UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO

ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARBORIZAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/CAPES

NÍVEL DE FLEXIBILIDADE DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR DA CIDADE DE QUELIMANE (MOÇAMBIQUE)

PROPOSTA DE ABORDAGEM SIGNIFICATIVA SOBRE ACERTO DE EQUAÇÕES QUÍMICAS PELO MÉTODO DE TENTATIVAS NA 8ª CLASSE

DEPRESSÃO NA ADOLESCÊNCIA RELACIONADA AO ADVENTO DAS MÍDIAS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE

AS FONTES HISTÓRICAS ESCRITAS NAS AULAS DE HISTÓRIA NO II CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DO MUNICÍPIO DO SUMBE (ANGOLA)

AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E AS COMUNICAÇÕES NAS AULAS DE HISTÓRIA DO II CICLO DE ENSINO SECUNDÁRIO DO LICEU DO SUMBE (ANGOLA)

IDEOLOGIAS E CULTURAS ANTAGÔNICAS AFRICANAS: ELEMENTOS DE FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL MOÇAMBICANA

O FORTALECIMENTO DA COMPETÊNCIA INVESTIGATIVA DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DO ENSINO SECUNDÁRIO NO MUNICÍPIO DO AMBOIM (ANGOLA)

¿ES LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR UNA PROFESIÓN?

A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES DO CIRCUITO DE GESTÃO - PROJETO JOVEM DE FUTURO - PARA O PLANEJAMENTO ESCOLAR

LA INTEGRACIÓN DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO, COMO ESTRATEGIA PARA ATENDER EL ÍNDICE REPROBATORIO EN LA ACADEMIA DE COMPUTACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA EN LA E

PAPEL MOTIVADOR DA EXCURSÃO DOCENTE NAS AULAS DE HISTÓRIA NO 1º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DO WUAKO-KUNGO (ANGOLA)

O TRABALHO INDEPENDENTE NO ENSINO DA HISTÓRIA, UMA NECESSIDADE ACTUAL

EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO EN LA ESCUELA: UN PROGRAMA ILUSTRATIVO DE CASO

ENSINO BASEADO EM COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VERSUS CERTIFICADO B

FORMAÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO MATEMÁTICA, UTILIZANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E AS COMUNICAÇÕES ATRAVÉS DO ASSISTENTE MATEMÁTICO DERIVE

ANÁLISE DE RESOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES COM DUAS INCÓGNITAS AOS ALUNOS DA 9.ª CLASE

AS REPRESENTAÇÕES GEOGRÁFICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA PARA O SANEAMENTO BÁSICO DO BAIRRO CANDOMBE VELHO, MUNICÍPIO DO UÍGE (ANGOLA).

A ORIENTAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO DA GEOGRAFIA NA 7ª CLASSE. UMA EXPERIÊNCIA EM ALGUMAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE PORTO AMBOIM (ANGOLA)

A “GEOGRAFIA DOS PROFESSORES” DE YVES LACOSTE NOS MANUAIS CLÁSSICOS DE GEOGRAFIA DO BRASIL: A AMAZÔNIA E SUA REPRESENTAÇÃO IDEOLÓGICA NOS LIVROS DIDÁTICOS

O USO DA PESQUISA-AÇÃO COMO METODOLOGIA EM PESQUISAS DA SAÚDE

OS DESAFIOS DA RELAÇÃO DOCENTE-DISCENTE EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO E PANDEMIA

RELAÇÕES ECONÓMICAS SINO-AFRICANAS NA ERA GLOBAL: DRAGÃO DEVORA ELEFANTE COM PAUZINHOS

Developed By

Language

Information