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Archives
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Dossiê Temático “Faculdades e Centros de Educação: histórias e memórias de instituições superiores de formação de professores”
Vol. 1 No. 01 (2020)O Dossiê Temático “Faculdades e Centros de Educação: histórias e memórias de instituições superiores de formação de professores” comemora os 50 anos de criação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas (FACED/UFAM). Em vista disso, além das celebrações realizadas no seio da UFAM, a presente edição da Revista Amazônida (Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas) assumiu a tarefa de trazer ao público narrativas sobre o passado e o presente de diferentes instituições que ajudaram a construir a história da educação brasileira.
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Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
Vol. 5 No. 1 (2020)Em 2020, a Revista Amazônida passa a adotar o modelo de publicação em fluxo contínuo. A sistemática permite -nos a publicação de artigos tão logo sejam avaliados e aprovados pelos pareceristas e submetidos ao nosso sistema de editoração, não sendo necessário esperar que o periódico lance uma edição com todos os artigos previstos para ele.
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Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
Vol. 4 No. 2 (2019)O lançamento do último volume de 2019 sofreu atraso ocasionado pelo processo de atualização do Sistema OJS e melhorias do Portal de Periódicos da Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Esperamos contar com a compreensão de nossos leitores e autores na melhoria de nosso periódico. Todos os artigos da última edição de 2019 serão publicados até o fim do mês fevereiro de 2020.
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Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
Vol. 4 No. 1 (2019)A partir de 2019, a Revista Amazônida passa a adotar o fluxo contínuo de publicação.
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Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
Vol. 1 No. 1 (2016)O Plano Nacional de Educação e seus desdobramentos na Educação Básica
