v. 3 n. 1 (2018): Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas

DOI: https://doi.org/10.29280/rappge.v3i1

Publicado: 2018-08-16

Apresentação

• REVISTA AMAZÔNIDA

  Carlos Augusto Gomes de Almeida

  01-02

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Artigos

• MODELOS DE PLANEAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE CURSOS ALGUMAS PERSPECTIVAS

  Claudia Machado

  03-14

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• DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA PRÉ-ESCOLA SOB A PERSPECTIVA DOS PROCESSOS FONOLÓGICOS PROCESSOS FONOLÓGICOS NA ESCRITA

  Ana Ásia Almeida Queiroz, Wilson Júnior de Araújo Carvalho

  15-29

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• A INFLUÊNCIA DO MODELO NEOLIBERAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

  Luzardina Miranda e Silva, Elizete Guedelha de Lima, Maria da Conceição Moraes de Oliveira

  30-45

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• PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA DA CONQUISTA/BA

  Niltânia Brito Oliveira, Arlete Ramos dos Santos, Elisângela Andrade Moreira Cardoso

  46-64

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• PROTAGONISMO INDÍGENA NO TEMPO PRESENTE: ASPECTOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ESPECÍFICA E DIFERENCIADA

  Fernando Roque Fernandes

  65-79

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• LAS NARRATIVAS DE LOS PADRES Y LOS VIEJOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN

  Gracilene Mendes de Souza Nogueira, Cláudio Pinto Nunes

  80-97

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• LA INVESTIGACIÓN Y SUS PASIONES EN LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA: VOCES, RESISTENCIAS Y PERSPECTIVAS

  Tomás Fontaines-Ruiz

  98-113

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• UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Lucas Diógenes Leão, João Luiz da Costa Barros

  114-130

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