Vol. 13 No. 1, jan-jun (2021): Dossiê FILOSOFIA CRÍTICO-SOCIAL E EDUCAÇÃO - Temas livres em Educação, Sociedade e Meio Ambiente

O Volume publica o Dossiê FILOSOFIA CRÍTICO-SOCIAL E EDUCAÇÃO bem como artigos originais com temas livres em Educação, Sociedade e Meio Ambiente.

Published: 2020-12-11

Sumário

Sumário e ficha catalog´ráfica

Corpo Editorial

1-4
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

NOVOS AVANÇOS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE

Corpo Editorial

5
- PDF (Português (Brasil))
PREFÁCIO: DOSSIÊ FILOSOFIA CRÍTICO-SOCIAL E EDUCAÇÃO

Marcos Murelle Azevedo Cruz , Manoel Ribeiro de Moraes Júnior

6-8
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

GRAMSCI E A “ESCOLA UNITÁRIA” COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA

José Willon Girard de Matos , Marcos Murelle Azevedo Cruz

9-20
- PDF (Português (Brasil))
A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO NO CURRÍCULO E SUA RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES

Marcio dos Santos Pereira , Irlanda do Socorro Oliveira Miléo

21-39
- PDF (Português (Brasil))
O LUGAR DA PEDAGOGIA CRÍTICA FREIRIANA NA “ÉTICA DA LIBERTAÇÃO” DE ENRIQUE DUSSEL

Charleston Silva de Souza, Rafael Pereira Novaes

40-53
- PDF (Português (Brasil))
NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO COMO CRÍTICA DE SI MESMA: APONTAMENTOS SOBRE A EDUCAÇÃO ARISTOCRÁTICA

Marcos Vinícius de Oliveira Monteiro , Marcos Murelle Azevedo Cruz

54-71
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA TEORIA CRÍTICA DE THEODOR ADORNO

Felipe da Silva Lopes , Marcos Murelle Azevedo Cruz

72-84
- PDF (Português (Brasil))
FOUCAULT E A CRÍTICA AO SABERES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO SUPERIOR

Marcos Murelle Azevedo Cruz , Lena Claudia dos Santos Amorim

85-99
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO: O HUMANO E A FORMAÇÃO HUMANA

Paulo Lucas da Silva , Ivana de Oliveira Gomes e Silva

100-117
- PDF (Português (Brasil))
ADOLESCÊNCIA: SINTOMA E SUBJETIVAÇÃO

Robson Wander Costa Lopes , Matheus Gonçalves Bezerra

118-136
- PDF (Português (Brasil))
MULHERES E FILOSOFIA: POR UMA EDUCAÇÃO FEMINISTA

Yasmim Rejane Martins de Oliveira, Manoel Ribeiro de Moraes Júnio

137-149
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO MUSICAL ESCOLAR E O PAPEL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA INSERÇÃO DA CRIANÇA AO UNIVERSO SONORO: REFLEXÕES À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Raimundo Nonato Aguiar Oliveira

150-170
- PDF (Português (Brasil))
LEVANTAMENTO DE ANIMAIS SILVESTRES ATROPELADOS NO CONE SUL DE RONDÔNIA: IMPLICAÇÕES NA PERDA DA BIODIVERSIDADE AMAZÔNICA LOCAL

Edverdison Rodrigues de Almeida, Renato Abreu Lima, Ivanir Alves da Silva, Osvanda Silva de Moura

171-182
- PDF (Português (Brasil))
HERBÁRIO COOE: IMPORTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE ESTUDO E CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE VEGETAL DE RONDÔNIA

Osvanda Silva de Moura, Jackeline dos Santos Gonçalves, Renato Abreu Lima, Jaíne Dias Gordo, Jéssica Martins Gonçalves

183-199
- PDF (Português (Brasil))
UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE PLANTAS MEDICINAIS UTILIZADAS NO TRATAMENTO ONCOLÓGICO

Evanilson Gomes Pinto, Felipe Sant’ Anna Cavalcante, Renato Abreu Lima

200-214
- PDF (Português (Brasil))
RESÍDUOS GERADOS NO RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO ALTO SOLIMÕES, AMAZONAS, BRASIL

Denise Ramires da Silva, Lisandra Vieira Rosas, Renato Abreu Lima

215-238
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA URBANA E RURAL DO MUNICÍPIO DE TABATINGA – AM

Matheus Gualberto de Oliveira, Vandreza Souza dos Santos, Renato Abreu Lima

239-260
- PDF (Português (Brasil))
CONSEQUÊNCIAS PSICOLÓGICAS EM CRIANÇAS QUE AGUARDAM ADOÇÃO

Magda Alves Maciel , Júlio Cesar Pinto de Souza

261-271
- PDF (Português (Brasil))
EL ASESORAMIENTO COMO ELEMENTO DE MEJORA PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS

272-290
- PDF (Español (España))
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS RURAIS DO MUNICÍPIO DE CASTANHAL NO ESTADO DO PARÁ: UMA ANÁLISE A PARTIR DE INDICADORES E PARÂMETROS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

Suellen Lemes Freire Santos, Romier da Paixão Sousa

291-306
- PDF (Português (Brasil))
O POTENCIAL DAS IMAGENS DE SATÉLITE NO MONITORAMENTO E MAPEAMENTO DE SECAS EM MOÇAMBIQUE

Luck Injage , Filipe Lúcio , Julião Cumbane

307-325
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DA FREQUÊNCIA DE DIAS CONSECUTIVOS COM CHUVA NO MUNICÍPIO DA CIDADE DE QUELIMANE (1987-2016)

Angolete Arcanjo , Injage Luck , Tayob Lelo

326-342
- PDF (Português (Brasil))
SPECIFICATION A MODEL FOR STUDY OF SOCIAL WORK SUSTAINABILITY

Francisco Rubén Sandoval Vázquez , José Marcos Bustos Aguayo José Marcos Bustos Aguayo, Margarita Juárez Nájera , Cruz García Lirios

343-353
- PDF
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Aroldo Lopes Góya

354-363
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO DE DOCENTES DO CUANZA SUL PARA A ENSINO-APRENDIZAGEM NAS LÍNGUAS NACIONAIS

Joel Ramírez Ramos, Jerónimo Lufuakenda, Miguel Armindo João

364-383
- PDF (Português (Brasil))
PROPÓSITOS E REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE O ENSINO SUPERIOR

Suely A. do N Mascarenhas, Lourenço Lino de Sousa, Daniel Daniel Nivagara, Adrián Cuevas Jiménez

384-395
- PDF (Português (Brasil))
A SUPERVISÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE DIRECÇÃO ESCOLAR

Armando Cachine Kanequetela , Vilma Guerra Vento

396-423
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 13 No. 1, jan-jun (2021): Dossiê FILOSOFIA CRÍTICO-SOCIAL E EDUCAÇÃO - Temas livres em Educação, Sociedade e Meio Ambiente

Sumário

Sumário e ficha catalog´ráfica

Apresentação

NOVOS AVANÇOS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE

PREFÁCIO: DOSSIÊ FILOSOFIA CRÍTICO-SOCIAL E EDUCAÇÃO

Artigos

GRAMSCI E A “ESCOLA UNITÁRIA” COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA

A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO NO CURRÍCULO E SUA RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES

O LUGAR DA PEDAGOGIA CRÍTICA FREIRIANA NA “ÉTICA DA LIBERTAÇÃO” DE ENRIQUE DUSSEL

NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO COMO CRÍTICA DE SI MESMA: APONTAMENTOS SOBRE A EDUCAÇÃO ARISTOCRÁTICA

EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA TEORIA CRÍTICA DE THEODOR ADORNO

FOUCAULT E A CRÍTICA AO SABERES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO SUPERIOR

EDUCAÇÃO: O HUMANO E A FORMAÇÃO HUMANA

ADOLESCÊNCIA: SINTOMA E SUBJETIVAÇÃO

MULHERES E FILOSOFIA: POR UMA EDUCAÇÃO FEMINISTA

A EDUCAÇÃO MUSICAL ESCOLAR E O PAPEL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA INSERÇÃO DA CRIANÇA AO UNIVERSO SONORO: REFLEXÕES À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

LEVANTAMENTO DE ANIMAIS SILVESTRES ATROPELADOS NO CONE SUL DE RONDÔNIA: IMPLICAÇÕES NA PERDA DA BIODIVERSIDADE AMAZÔNICA LOCAL

HERBÁRIO COOE: IMPORTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE ESTUDO E CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE VEGETAL DE RONDÔNIA

UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE PLANTAS MEDICINAIS UTILIZADAS NO TRATAMENTO ONCOLÓGICO

RESÍDUOS GERADOS NO RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO ALTO SOLIMÕES, AMAZONAS, BRASIL

O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA URBANA E RURAL DO MUNICÍPIO DE TABATINGA – AM

CONSEQUÊNCIAS PSICOLÓGICAS EM CRIANÇAS QUE AGUARDAM ADOÇÃO

EL ASESORAMIENTO COMO ELEMENTO DE MEJORA PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS RURAIS DO MUNICÍPIO DE CASTANHAL NO ESTADO DO PARÁ: UMA ANÁLISE A PARTIR DE INDICADORES E PARÂMETROS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

O POTENCIAL DAS IMAGENS DE SATÉLITE NO MONITORAMENTO E MAPEAMENTO DE SECAS EM MOÇAMBIQUE

ANÁLISE DA FREQUÊNCIA DE DIAS CONSECUTIVOS COM CHUVA NO MUNICÍPIO DA CIDADE DE QUELIMANE (1987-2016)

SPECIFICATION A MODEL FOR STUDY OF SOCIAL WORK SUSTAINABILITY

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA

A FORMAÇÃO DE DOCENTES DO CUANZA SUL PARA A ENSINO-APRENDIZAGEM NAS LÍNGUAS NACIONAIS

PROPÓSITOS E REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE O ENSINO SUPERIOR

A SUPERVISÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE DIRECÇÃO ESCOLAR

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