PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA NA ESCOLA: PROJETO DE EXTENSÃO NA ESCOLA FELISBINO ALVES CARREJO – UBERLÂNDIA (MG)

Autores

  • Dhulia Alves de Souza
  • Jean Roger Bombonatto Danelon
  • Lilian Carla Moreira Bento
  • Silvio Carlos Rodrigues

Palavras-chave:

Educação ambiental, cerrados, desmatamento, Uberlândia (MG).

Resumo

A questão ambiental se desenvolveu com o passar dos anos chegando aos dias atuais como umatemática de grande relevância nas discussões tanto do meio científico como do meio político,pedagógico e social, de modo que a mesma engajou-se nas mais variadas modalidades da dinâmicasocial. Entre estas modalidades destaca-se a Educação Ambiental que aparece presente como correntede ensino em grande parte das escolas brasileiras. Visando seguir esta corrente, o presente trabalhoversa sobre um projeto de extensão aplicado na Escola Estadual Felisbino Alves Carrejo localizada nomunicípio de Uberlândia, a partir da temática baseada no estudo da ONG CI- Brasil, sobre o“Desaparecimento dos Cerrados até 2030” procurando sensibilizar os alunos sobre os problemasambientais ligados ao desmatamento dos Cerrados e quanto a postura dos mesmos perante estesacontecimentos.

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Publicado

2012-11-16

Como Citar

Alves de Souza, D., Bombonatto Danelon, J. R., Moreira Bento, L. C., & Carlos Rodrigues, S. (2012). PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA NA ESCOLA: PROJETO DE EXTENSÃO NA ESCOLA FELISBINO ALVES CARREJO – UBERLÂNDIA (MG). REVISTA GEONORTE, 3(6), 273–280. Recuperado de //periodicos.ufam.edu.br/index.php/revista-geonorte/article/view/1943

Edição

v. 3 n. 6 (2012): jun/. Edição Especial 1: Geografia Física

Seção

Artigos

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