Abordaje en Ciencias Ambientales desde la perspectiva de estudiantes de posgrado de una institución educativa brasileña

Autores/as

Resumen

Los problemas socioambientales son cada vez más evidentes en la vida cotidiana, lo que hace que las personas se preocupen más y busquen una relativa (in)formación profesional. En ese sentido, el objetivo fue verificar las percepciones e inferencias de los estudiantes de posgrado sobre un curso de ciencias ambientales, caracterizando el perfil del estudiante. Para ello, se aplicaron cuestionarios cuantitativos y cualitativos a los egresados ​​de 2019 del curso de Especialización en Ciencias Ambientales y Conservación de la Naturaleza, FAPEMA, Teresina-PI. Se encontró que la mayoría de los participantes eran del sexo femenino (70%), con edad entre 20 y 30 años (75%), licenciados en Ciencias Biológicas (75%) y egresados ​​de la UESPI (55%). Para los estudiantes, el curso tuvo el objetivo general deseado y resultados satisfactorios en las actividades de enseñanza-aprendizaje. El curso brinda formación profesional con las habilidades técnico-científicas necesarias para diagnosticar y proponer alternativas a los problemas socioambientales.

 

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Biografía del autor/a

Lorran André Moraes, Universidade Estadual do Piaui - UESPI

Biólogo. Bi - graduado em Ciências Biológicas UFPI/UESPI. Especialista em Gestão e Educação Ambiental. Especialista em Biodiversidade e Conservação. Especialista em gestão e supervisão com docência do Ensino Superior. Colaborador do Núcleo de Pesquisa em Meio Ambiente e Paisagismo-NUPEMAP da Universidade Estadual do Piauí-UESPI.

Natalia Kelly de Oliveira, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Licenciada em Ciências da natureza pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Pós graduada em Ciências Ambientais e Conservação da Natureza pela Faculdade do Médio Parnaíba - FAMEP

Caíque Rodrigues de Carvalho Sousa, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Atualmente é doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Rede em Desenvolvimento e Meio Ambiente da UFPI e faz parte do grupo de pesquisa Gestão Ambiental. Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Especialista em Educação Ambiental pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG) e Licenciado em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI). É professor-pesquisador e tem experiência nas áreas de Ensino de Ciências e Biologia, Educação Ambiental, Temas Específicos da Educação e Multidisciplinares.

Lígia Calina Rocha Pires Ferreira, Superintendência de Desenvolvimento Rural (SDR) de Teresina - SDR

Médica Veterinária graduada pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) em 2012. Bióloga graduada pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em 2013. Especialista em Vigilância em Saúde Ambiental pelo Instituto de Estudos de Saúde Coletiva do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), período 15/07/2013 à 28/08/2014. Especialista em Gestão de Vigilância Sanitária pelo Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa, período 25/11/2015 à 11/11/2016. Especialista em Legislação, Perícia e Auditoria Ambiental pelo Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto-SP, período 04/07/2019 à 30/12/2020. Mestra em Ciência Animal pela Universidade Federal do Piauí, biênio 2013-2015. Servidora pública municipal da Fundação Municipal de Teresina (FMS), coordenadora do Núcleo de Vigilância em Saúde do Trabalhador pertencente a Gerência de Vigilância em Saúde Ambiental e Saúde do Trabalhador (GEVISAST), período janeiro 2013 à janeiro 2021. Atualmente, Médica Veterinária do Serviço de Inspeção Municipal (SIM) da Superintendência de Desenvolvimento Rural (SDR) de Teresina.

José Rodrigues de Almeida Neto Neto, UFPI

Biólogo de formação. Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (REDE PRODEMA). Em Estágio Pós-doutoral em Gestão do Conhecimento Tradicional junto ao Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA/UFPI). Auditor Fiscal Ambiental da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Piauí (SEMAR/PI).

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Publicado

2023-10-06

Cómo citar

Moraes, L. A., Oliveira, N. K. de ., Sousa, C. R. de C., Ferreira, L. C. R. P. ., & Neto, J. R. de A. N. (2023). Abordaje en Ciencias Ambientales desde la perspectiva de estudiantes de posgrado de una institución educativa brasileña. Revista Eletrônica Mutações, 16(26), 147–169. Recuperado a partir de //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/12334

Número

Vol. 16 Núm. 26 (2023): PESQUISAR COM: diálogos e percursos interdisciplinares

Sección

ARTIGOS/MANUSCRITOS - TEMA LIVRE

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Eletrônica Mutações - RELEM

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