Revista Eletrônica Mutações //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem <p style="text-align: justify;"><strong>A Revista Eletrônica Mutações (RELEM)</strong> é um periódico científico-tecnológico semestral (com publicação de edições especiais e suplementares) ligado à <strong>Faculdade de Informação e Comunicação (FIC), ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ambientes Amazônicos - NEPAM/UFAM: </strong><a title="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/42719" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/42719">http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/42719</a><strong>; </strong>ao <strong>Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão Trabalho, Saúde e Serviço Social - NEPTRASS/UFAM:</strong> <a title="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/776462" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/776462">http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/776462</a> <strong>e ao Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia (ICSEZ) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). </strong>Reúne trabalhos inéditos relacionados à cultura, linguagem e espacialidade. As edições se constituem na forma de dossiês temáticos (artigos científicos, resenhas, reportagens, visualidades e entrevistas), com temas relacionados à linguagem (discursos e conteúdos), cultura (comunicação, mídia e cibercultura) e espacialidade (territorialidades, representações e espaços vividos). <strong>Tendo como escopo fomentar diálogos interdisciplinares</strong>, <strong>o periódico objetiva publicar textos que levam em consideração o fato dos ambientes sociais representarem modelos políticos e econômicos e, portanto, expressarem lutas e conflitos disseminados no cotidiano</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">A Revista Eletrônica Mutações (ISSN Eletrônico 2178-7018) foi classificada pelo Sistema Qualis-Periódico da CAPES no Quadriênio 2017/2020 e apresenta o <em><strong>QUALIS CAPES: B3 (Comunicação e Informação, Engenharias III, Interdisciplinar, Linguística e Literatura, Serviço Social e Sociologia.</strong></em></p> <p style="text-align: justify;">No Quadriênio 2014/2016, no estrato B4 nas áreas de Geografia, Interdisciplinar e Planejamento Urbano e Regional / Demografia, no estrato B5 na área de Ciências Ambientais, Comunicação e Informação, Psicologia, Sociologia e no estrato C na área de Linguística e Literatura.</p> <p style="text-align: justify;">O processo de avaliação obedece ao modelo duplo cego (double anonymous peer review).</p> <p style="text-align: justify;">A Relem utiliza Licença Creative Commons Attribution 4.0 Internacional (CC BY 4.0): <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR.</a></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><em><strong>Está em processo de revisão da política editorial de modo a ampliar o espectro de alcance científico.</strong></em></p> pt-BR relemufam@gmail.com (Gladson Rosas Hauradou & Amor António Monteiro) neptrass-l@ufam.edu.br (Gladson Rosas Hauradou) Fri, 01 Aug 2025 18:33:39 +0000 OJS 3.3.0.8 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Os instrumentos técnico-operativos do serviço social e as desigualdades raciais no brasil //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18450 <p>Este artigo analisa como a subnotificação de informações étnico-raciais em formulários como o prontuário SUAS compromete a eficácia das políticas públicas para a população negra. Por meio de pesquisa bibliográfica, discutimos a construção do conceito de raça, etnia e a naturalização do racismo pelo mito da "democracia racial". A análise documental do prontuário SUAS e de outros materiais da Política Nacional de Assistência Social revela a insuficiência de diretrizes explícitas para o enfrentamento do racismo, tratando a raça/cor de forma secundária. Nesta perspectiva, o uso qualificado do quesito raça/cor/etnia em instrumentos técnico-operativos torna-se essencial enquanto ferramenta analítica e interventiva, colabora com a denúncia de desigualdades e promove a justiça social, alinhando-se ao projeto ético-político do Serviço Social.</p> <p align="justify"><strong><span style="color: #000000;">Referências</span></strong></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">ALMEIDA, Sílvio Luiz de. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Racismo estrutural</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. São Paulo: Sueli Carneiro; Pólen, 2019. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">BACHRACH, Peter; BARATZ, Morton S. Duas faces do poder. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Revista de Sociologia e</strong></span></span></span> <span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Política</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, v. 19, p. 149-157, 2011.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">BIASOLI, SemíramiS; SORRENTINO, MARCOS. Dimensões das Políticas Públicas de</span></span></span> <span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">educação Ambiental: a necessária inclusão da política do cotidiano. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Ambiente &amp; Sociedade,</strong></span></span></span> <span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">v. 21, p. e00144, 2018.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">BARDIN, L. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Análise de Conteúdo. </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">3ª reimpressão da 1ª edição de 2011. Lisboa, Edições 70. Disponível em: </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">https://ia802902.us.archive.org/8/items/bardin-laurence-analise-de-conteudo/bardin-laurence analise-de-conteudo.pdf. Acesso em: 10 de maio de 2025. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">BEHRING, Elaine Rossetti. Fundamentos de política social. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Serviço social e saúde: formação e trabalho profissional. OPAS/ABEPSS</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, p. 1-27, 2006. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">BRASIL. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Manual de Instruções para Utilização do Prontuário SUAS</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. MDS, 2014. Disponível em: </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #1155cc;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">https://blog.mds.gov.br/redesuas/wp-content/uploads/2025/02/Manual_Prontuario_SUAS_V ERSAO_PRELIMINAR-1.pdf </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Acesso em: 17 de julho de 2025. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">BRASIL. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Resolução 171/2024</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, que Institui Grupo de Trabalho para debater as questões e dimensões do racismo presentes no Sistema Único de Assistência Social, denominado GT SUAS sem Racismo. Brasil, 2024. Disponível em: </span></span></span><span style="color: #1155cc;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">https://7f9ee646-2885-415a-bfa4-9e608360171d.usrfiles.com/ugd/7f9ee6_5acd1e07ae2a4cd1 b3ca91ad6454cf70.pdf </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Acesso em: 17 de julho de 2025.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">CARNEIRO, Sueli. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Racismo, sexismo e desigualdade no Brasil</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. São Paulo: Selo Negro. 2011. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">CFESS. Código de ética do/a assistente social. Lei 8.662/93 de regulamentação da profissão. - 10ª. ed. rev. e atual. - [Brasília]: </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Conselho Federal de Serviço Social</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, 2012. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">CFESS. Eurico, Márcia. Nota Técnica nº 33/2022. Nota Técnica sobre o trabalho de assistentes sociais e a coleta do quesito Raça/Cor/Etnia. - [Brasília]: </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Conselho Federal de Serviço Social</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, 2012. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>NOTA TÉCNICA N° 33</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">: Sobre o trabalho de assistentes sociais e a coleta do quesito raça/cor/etnia/etnia/Etnia. Brasília: Cfess, 2022. 16 p. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">COUTO, Berenice Rojas [et al.]. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>O Sistema Único de Assistência Social no Brasil: uma realidade em movimento</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. 2. ed.- São Paulo: Cortez, 2011. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">COSTA, Emília Viotti da. O Mito da Democracia Racial no Brasil. In: COSTA, Emília Viotti da. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Da Monarquia à República</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">: momentos decisivos. 6. ed. São Paulo: Unesp, 1979. Cap. 9. p. 365-385. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">COSTA, Gracyelle. Assistência Social, no enlace entre a cor e gênero dos (as) que dela</span></span></span> <span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">necessitam. </span></span></span><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>O social em questão</strong></span></span></span><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, v. 20, n. 38, p. 227-245, 2017.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">FALEIROS, Vicente de Paula. O Serviço Social no cotidiano: fios e desafios. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Serviço Social &amp; Sociedade</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, p. 706-722, 2014. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">GOMES, Lara Danutada Silva Amaral ; BRAGA, Iracilda Alves . A (Des)Proteção Social da População Negra no Brasil. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Revista FSA </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, v. 1, 2024. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">GONÇALVES, Renata. Quando a questão racial é o nó da questão social. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>R. Katálysis</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, Florianópolis, v. 21, n. 3, p. 514-522, 2018. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">GUERRA, Yolanda. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>A instrumentalidade do serviço social</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. 10. ed. -- São Paulo: Cortez, 2014. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade do Serviço Social. In: CFESS (Org.). </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Capacitação em Serviço Social e Política Social</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em>. </em></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Brasília: CFESS, 2007. p. 11–38. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">HÖFLING, Eloísa de. Estado e políticas (públicas) sociais. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Cadernos Cedes </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, v. 21, pág.</span></span></span> <span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">30-41, 2001.</span></span></span></p> <p>IAMAMOTO, M. V. Projeto profissional, espaços ocupacionais e trabalho do assistente social na atualidade. In: <strong>Atribuições privativas do/a Assistente Social em questão</strong>. 2012. Disponível em: &amp;lt;www.cfess.org.br/arquivos/atribuicoes2012-completo.pdf &amp;gt;. Acesso em 15 jul. 2018.</p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">IBGE. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Censo 2022. Rio de Janeiro: Editora IBGE, 2022. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">JACCOUD, Luciana. O combate ao racismo e à desigualdade: o desafio das políticas públicas de promoção da igualdade racial. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>As políticas públicas e a desigualdade racial no Brasil</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, v. 120, p. 131-166, 2008.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Fundamentos de Metodologia Científica. </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">São Paulo. Atlas, 1993. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">LIMA, Márcia. Desigualdades raciais e políticas públicas: ações afirmativas no governo Lula. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Novos estudos CEBRAP</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, p. 77-95, 2010. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">MBEMBE, Achille. NECROPOLÍTICA. In: MBEMBE, Achille. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Política da Inimizade</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. França, Antígona, 2017. Cap. 3. p. 107-152. Tradução de Marta Lança. Disponível em: https://campodiscursivo.paginas.ufsc.br/files/2021/09/TEXTO-8-Mbembe-Pol%C3%ADticas -da-inimizade.pdf. Acesso em: 30 abr. 2025. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">MENEZES, Viviane de Araújo; MOURA, Epitácio Macário. A Instrumentalidade do Processo de Trabalho do Serviço Social: por uma práxis ascendente à razão instrumental. In: VI SEMINÁRIO CETROS, 6., 2018, Fortaleza. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Anais [...]. </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Fortaleza: Uece, 2018. p. 1-13. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">MINAYO, M. C. S. et al. (Org). </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Pesquisa Social: teoria, método e criatividade</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. Petrópolis, 1995 </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">MUNANGA, Kabengele. O mundo e a diversidade: questões em debate. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Estudos Avançados</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, [S.L.], v. 36, n. 105, p. 117-129, ago. 2022. FapUNIFESP (SciELO). http://dx.doi.org/10.1590/s0103-4014.2022.36105.008. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">MUNANGA, Kabengele. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Algumas considerações sobre “raça”, ação afirmativa e identidade negra no Brasil: </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">fundamentos antropológicos. Rev Usp. 2006; 68:46-57. DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i68p46-57 </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">MUNANGA, Kabengele. A difícil tarefa de definir quem é negro no Brasil. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Estudos avançados</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, v. 18, p. 51-66, 2004. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">NÚCLEO DE INOVAÇÃO SOCIAL EM POLÍTICAS PÚBLICAS. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>NOTA TÉCNICA 49 - REDE 10 SERGIPE</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">: Desigualdades Raciais e Políticas Públicas para a Juventude Negra. Sergipe: Fundação Joaquim Nabuco, 2024. 8 p. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">OLIVEIRA, Érika Cecília Soares </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em>et al</em></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. Raça e Política de Assistência Social: produção de conhecimento em psicologia social. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Psicologia</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">: Ciência e Profissão, [S.L.], v. 39, n. 2, p. 141-152, 2019. FapUNIFESP (SciELO). http://dx.doi.org/10.1590/1982-3703003225556. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">REIS, Dyane Brito. Do mito ao fato: um apanhado histórico dos estudos sobre relações raciais e desigualdades educacionais. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Cadernos ANPAE</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, v. 8, p. 1/15, </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>2009</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">RODRIGUES, Luciana; MIRANDA, Gabriela da Cruz; ALMEIDA, Diângeli Strada de.</span></span></span> <span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Perguntar para quê? quesito raça/cor no cadastro único para programas sociais. </span></span></span><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Psicologia &amp;</strong></span></span></span> <span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Sociedade</strong></span></span></span><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, v. 34, p. e237658, 2022.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">SILVA, Cecília Fuzioka da </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em>et al</em></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. Racismo Estrutural e Autodeclaração: o quesito raça/cor/etnia/etnia em questão no serviço social. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES EM SERVIÇO SOCIAL-ENPESS, 17., 2022, Rio de Janeiro. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Anais [...]. </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Rio de Janeiro: Enpess, 2022. p. 1-18.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">SILVA, Monica. As políticas de igualdade racial no Brasil: Da formação da agenda ao</span></span></span> <span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">desmantelamento. </span></span></span><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Enepcp</strong></span></span></span><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, 2023.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">SOUZA, Celina. Políticas públicas: uma revisão da literatura. </span></span></span><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Sociologias</strong></span></span></span><span style="color: #222222;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, p. 20-45, 2006.</span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">SOUZA, Jessé. Raça ou classe? Sobre a desigualdade brasileira. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Lua Nova: Revista de Cultura e Política</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, p. 43-69, 2005. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">SOUZA, Vanderlei Sebastião de</span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>. </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Eugenia, racismo científico e antirracismo no Brasil: debates sobre ciência, raça e imigração no movimento eugênico brasileiro (1920-1930). </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Revista Brasileira de História</strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, São Paulo, v. 42, n. 89, p. 1–24, jan./abr. 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-93472022v42n89-06. </span></span></span></p> <p align="left"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">VALE, Malu Ribeiro Vale. Quesito raça/cor/etnia: quesito raça/cor/etnia/etnia: entre entraves e enlaces na aplicação no cotidiano profissional do assistente social. In: 16° CONGRESSO BRASILEIRO DE ASSISTENTES SOCIAIS, 2019, Brasília. </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Anais [...]. </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Brasília: Cbas, 2019. p. 1-7.</span></span></span></p> Greyssy Kelly de Souza Araujo de Souza, Mirla Menezes da Silva, Nelson Eugênio Pinheiro Montenegro Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica Mutações - RELEM https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18450 Thu, 31 Jul 2025 00:00:00 +0000 Intelectuais negros e a educação //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18493 <p>A educação se constitui como dimensão da vida em sociedade. No entanto, no curso da história, ela tem sido forjada e interpretada pelas lentes eurocêntricas da branquitude, dentro e fora da universidade. Em razão disso, este artigo aborda os sentidos da educação, privilegiando as epistemologias negras. Trata-se de um ensaio, realizado por meio de revisão bibliográfica, que evidencia a necessidade de lançar luz aos intelectuais negros, favorecendo uma intelectualidade popular, antirracista e decolonial sobre a educação.</p> <p><strong>Referências</strong></p> <p>AMORIM, B. A Imprensa Negra paulistana como forma de educação entre negros e negras (1889 1929). <strong>Anais do Encontro Nacional da ANPUH</strong>, 2020. Disponível em: <a href="https://www.encontro2020.sp.anpuh.org/resources/anais/14/anpuh-sp-erh2020/1595893617_ARQUIVO_f77c3b43ab45e31e5173b7a07b6f5e8e.pdf">https://www.encontro2020.sp.anpuh.org/resources/anais/14/anpuh-sp-erh2020/1595893617_ARQUIVO_f77c3b43ab45e31e5173b7a07b6f5e8e.pdf</a>. Acesso em: 13 out. 2024.</p> <p>hooks, b. <strong>Ensinando pensamento crítico-sabedoria prática.</strong> São Paulo: Editora Elefante, 2020.</p> <p>CARNEIRO, S. A construção do outro como não‑ser como fundamento do ser. 2005. <strong>Tese</strong> (Doutorado em Educação) Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005.</p> <p>CRUZ, M. S. Uma abordagem sobre a história da educação dos negros. <em>In</em>: ROMÃO, J. (Org.). <strong>História da Educação do Negro e outras histórias</strong>. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, p. 21-33, 2005.</p> <p>DU BOIS, W. E. B. <strong>As almas do povo negro</strong>. Tradução de Raquel Camargo. São Paulo: L&amp;PM, 2021.</p> <p>FANON, F. <strong>Os condenados da Terra.</strong> Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1968.</p> <p>FANON, F. <strong>Pele negra, máscaras brancas</strong>. Salvador: UFBA, 2008.</p> <p>FREIRE, P<em>. </em><strong>Pedagogia do oprimido</strong><em>.</em> 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.</p> <p>GOMES, N. L. Cultura negra e educação. <strong>Revista Brasileira de Educação</strong>. maio/jun/jul/ago, nº 23, 2003. Disponível em: <a href="https://www.scielo.br/j/rbedu/a/XknwKJnzZVFpFWG6MTDJbxc/?format=pdf&amp;lang=pt">https://www.scielo.br/j/rbedu/a/XknwKJnzZVFpFWG6MTDJbxc/?format=pdf&amp;lang=pt</a>. &nbsp;Acesso em: 29 fev. 2024.</p> <p>GONZALEZ, L. <strong>Por um feminismo afro-latino-americano</strong>: ensaios, intervenções e diálogos. RIOS, F.; LIMA, M. (orgs.). 1. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2020.</p> <p>GONZALEZ, L.; HASENBALG, C. <strong>Lugar de negro</strong>. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 1982.</p> <p>INEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. <strong>Censo da Educação Superior</strong>. Disponível em: <a href="https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/censo-da-educacao-superior/resultados">https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/censo-da-educacao-superior/resultados</a>. Acesso em: 30 de jun. 2025.</p> <p>IPEA. Instituto Brasileiro de Economia Aplicada. População negra conquista espaço no ensino superior. Disponível em: <a href="https://www.ipea.gov.br/portal/categorias/45-todas-as-noticias/noticias/2206-populacao-negra-conquista-espaco-no-ensino-superior">https://www.ipea.gov.br/portal/categorias/45-todas-as-noticias/noticias/2206-populacao-negra-conquista-espaco-no-ensino-superior</a>. Acesso em: 30 de jun. 2025.</p> <p>KILOMBA, G. <strong>Memórias da plantação - Episódios de racismo cotidiano. </strong>Tradução Jess Oliveira. - 1. ed. - Rio de Janeiro: Cobogó, 2019. 248p.</p> <p>LUKÁCS, G<strong>. Para uma ontologia do ser social II</strong>. São Paulo: Boitempo, p. 41-302, 2013.</p> <p>MALDONADO-TORRES, N. A analítica da colonialidade e da decolonialidade: algumas dimensões básicas. <em>In</em>: BERNARDINO-COSTA, J.; MALDONADO-TORRES, N.; GROSFOGUEL, R. (Orgs.) <strong>Decolonialidade e pensamento afro-diaspórico</strong>. 1. Ed. – Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2018.</p> <p>MARX, K. <strong>O Capital: Crítica da economia política</strong>. Livro I: O processo de produção do capital. São Paulo: Boitempo, 2013.</p> <p>MOURA, C.<strong> Dialética radical do Brasil negro</strong>. São Paulo: Anita Garibaldi, 2020.</p> <p>PINHEIRO, B. C. S. <strong>E eu, não sou uma intelectual?</strong> Um quase manual de sobrevivência acadêmica. São Paulo: Planeta do Brasil, 2025. 160 p.</p> <p>RUFINO, L. <strong>Vence-demanda: educação e descolonização</strong>. – 1. Ed. – Rio de Janeiro: Mórula, 2021.</p> <p>SANTOS, A. B. Somos da terra. <em>In</em>: CARNEVALLI, F.; REGALDO, F.; LOBATO, P,; MARQUEZ, R,; CANÇADO, W. (orgs.). <strong>Terra</strong>: antologia afro-indígena. São Paulo/Belo Horizonte: Ubu Editora/ PISEAGRAMA, 2023.</p> <p>SANTOS, L. J. Escritos negros: nota sobre educação e participação política na imprensa negra de ontem e de hoje.<strong> Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais. </strong>nº 14/15, p. 99-112, 2011. Disponível em: <a href="https://periodicos.fclar.unesp.br/cadernos/article/view/5164">https://periodicos.fclar.unesp.br/cadernos/article/view/5164</a>. Acesso em: 13 out. 2024.</p> <p>SILVA, A. M. P. da. A escola de Pretextato dos Passos e Silva. <strong>Revista Brasileira de História da Educação</strong>, n° 4 jul./dez. 2002. Disponível em: <a href="https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/download/38726/20255/">https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/download/38726/20255/</a>. Acesso em: 13 out. 2024.</p> <p>TONET, I. Educação e formação humana<strong>. Revista da Faculdade de Educação</strong>, v. 15, n. 2, p. 45-55, 2009. Disponível em: https://ivotonet.xp3.biz/arquivos/EDUCACAO_E_FORMACAO_HUMANA.pdf. Acesso em: 05 jul. 2025.</p> <p>WOODSON, C. G. <strong>A deseducação do negro</strong>. 1ª ed. Edipro: 2021. 128p.</p> Lilian Angélica da Silva Souza Souza, Deivi Ferreira da Silva Matos, Camylla Neto Saldanha da Fonseca, Letícia Silva de Abreu, Luiza Guimarães Oliveira, Beatriz Sabino Estanqueiro Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica Mutações - RELEM https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18493 Fri, 22 Aug 2025 00:00:00 +0000 Diversidade humana, movimentos sociais e serviço social na realidade lusófona //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18429 <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">O artigo apresentado busca discutir a trajetória do Serviço Social brasileiro em sua interlocução com a teoria marxista e com as lutas sociais. Analisa como temas como gênero, raça e sexualidade foram sendo incorporados de modo desigual ao longo do tempo. Aponta avanços e limites da profissão na construção de uma leitura crítica e interseccional das múltiplas expressões da questão social. Destaca ainda a importância dos movimentos sociais e das diretrizes ético-políticas na afirmação da diversidade humana como dimensão estruturante da práxis profissional. Com base em dados atuais, o texto evidencia a assimetria na institucionalização desses temas na produção acadêmica e defende o fortalecimento de abordagens críticas, plurais e comprometidas com a emancipação humana.</span></span></p> <p class="western" align="justify"> </p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Referências</strong></span></span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">ABEPSS – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Diretrizes Curriculares da Formação em Serviço Social</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. Brasília: ABEPSS, 2022. Disponível em: </span><span style="color: #0563c1;"><u><a href="https://www.abepss.org.br/" target="_new"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">https://www.abepss.org.br</span></a></u></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. Acesso em: 30 jun. 2025.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">ABEPSS – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Grupos Temáticos de Pesquisa (GTPs)</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. Brasília: ABEPSS, 2025. Disponível em: </span><span style="color: #0563c1;"><u><a href="https://www.abepss.org.br/" target="_new"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">https://www.abepss.org.br</span></a></u></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. Acesso em: 30 jun. 2025.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">ANTRA – ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS. Dossiê: </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Assassinatos e violências contra travestis e transexuais no Brasil em 2023</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. Brasília: ANTRA, 2024.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">ARANTES, Juliana Sampaio. Envelhecimento, gênero e interseccionalidade: o que o Serviço Social tem a ver com isso? </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Revista Katálysis</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">, v. 22, n. 1, p. 14–22, 2019.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">BRITO, Fabiane. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Intelectuais negros/as nas universidades brasileiras</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: estudo de caso da UFBA. Salvador: EDUFBA, 2018.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">CAPES – COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Plataforma Sucupira</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: Programas de Pós-Graduação em Serviço Social. Brasília: CAPES, 2025. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br. Acesso em: 30 jun. 2025.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">CFESS – CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Manifesto em defesa da vida e da democracia</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. Brasília: CFESS, 2022.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">CFESS; ABEPSS. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Serviço Social</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">CNPq – CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. Brasília: CNPq, 2025. Disponível em: https://dgp.cnpq.br. Acesso em: 30 jun. 2025.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">CRENSHAW, Kimberlé. Documento para o encontro de especialistas em aspectos da discriminação racial relativos ao gênero.</span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong> Rev. Estud. Fem.</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">, Florianópolis, v. 10, n. 01, p. 171-188, jun. 2002. Disponível em: &lt;http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S010426X2002000100011&amp;lng=pt&amp;nrm=iso&gt;. acessos em 30 jun. 2025.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">DINIZ, Débora. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>O que é deficiência</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. São Paulo: Brasiliense, 2007.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">FACCHINI, Regina; PELÚCIO, Larissa.</span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong> Direitos, reconhecimento e políticas sexuais no Brasil contemporâneo.</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"> Campinas: UNICAMP, 2015.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">FRASER, Nancy. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Redistribuição ou reconhecimento?</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"> Uma crítica filosófica à justiça. Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, 2003.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">GÓIS, João Bôsco Hora; SOUZA, Sidimara Cristina de. A Questão Indígena no Debate Do Serviço Social. In. GÓIS, João Bôsco Hora; SOUZA, Sidimara Cristina de (orgs). </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Grupos minoritários</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: histórias, lutas e políticas públicas. Rio de Janeiro: MC&amp;G Editorial, 2023.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">GUIMARÃES, Juliana. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Serviço Social e lutas sociais no Brasil:</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"> trajetórias, impasses e possibilidades. São Paulo: Cortez, 2022.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">IAMAMOTO, Marilda Villela. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>O Serviço Social na contemporaneidade</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: trabalho e formação profissional. São Paulo: Cortez, 2008.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">IAMAMOTO, Marilda Villela; CARVALHO, Raul de. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Relações sociais e Serviço Social no Brasil</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: esboço de uma interpretação histórico-metodológica. São Paulo: Cortez, 2004.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">IBGE – INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Censo demográfico 2022</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: resultados preliminares. Rio de Janeiro: IBGE, 2022.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">IPEA; FÓRUM BRASILEIRO DE SEGURANÇA PÚBLICA</span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>. Atlas da violência 2023</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. Brasília: IPEA, 2023.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span lang="en-US">KINGDON, John W. </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span lang="en-US"><strong>Agendas, alternatives, and public policies</strong></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span lang="en-US">. </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">2. ed. New York: Longman, 2003.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">MELLO, Ana Paula Serrata. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Deficiência e Serviço Social</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: reflexões sobre a prática profissional. Serviço Social &amp; Sociedade, n. 125, p. 3255–3270, 2016.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">NETO, João Roberto. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Modernização conservadora e Serviço Social no Brasil</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">. São Paulo: Cortez, 2016.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">OLIVEIRA, Lúcia Maria de Assis. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Diversidade e Serviço Social</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">: desafios ético-políticos da contemporaneidade. Brasília: CFESS, 2024.</span></p> <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">PINTO, Gabriela C. dos S.; OLIVEIRA, Rosemary R. de. Livro didático, “ideologia de gênero”, diversidade sexual e de gênero: há espaço para os direitos humanos? </span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><strong>Revista Gênero</strong></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;">, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 1–20, 2024. Disponível em: https://revistas.unesp.br/genero/article/view/7452. Acesso em: 30 jun. 2025.</span></p> Sidimara Cristina de Souza, João Bôsco Hora Góis Góis, André Augusto Pereira Brandão Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica Mutações - RELEM https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18429 Fri, 22 Aug 2025 00:00:00 +0000 Serviço Social, Políticas Sociais e os desafios da Interseccionalidade //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18320 <p><span style="font-weight: 400;">A interseccionalidade é uma ferramenta analítica amplamente discutida e que aponta para um horizonte de atuação feminista e antirracista. A noção, posta inicialmente pelos movimentos sociais em favor de mulheres negras nos Estados Unidos, pode ser incorporada a práticas do Serviço Social no Brasil, pela atuação de assistentes sociais no âmbito das políticas sociais existentes. Os desafios para incorporar a interseccionalidade na concepção, na implementação, na avaliação e no monitoramento de políticas públicas são radicais e condizem com a complexidade das interações entre os marcadores sociais e com as desigualdades forjadas pelos sistemas de poder que produzem tais condições para certos grupos na sociedade. O presente artigo discute, a partir de recortes do livro Quarto de Despejo: Diário de uma favelada, de Carolina de Jesus, como é possível se aproximar de uma atuação interseccional na área do Serviço Social, por meio de situações concretas e das histórias de vida em que os sujeitos estão inseridos. </span></p> <p><strong>Referências</strong></p> <p>ANZALDÚA, Gloria. Falando em línguas: uma carta para as mulheres escritoras do terceiro mundo. <strong>Revista Estudos Feministas</strong>, <em>[S. l.]</em>, v. 8, n. 1, p. 229, 2000. DOI: 10.1590/%x. Disponível em: htttps://periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view/9880. Acesso em: 20 jun. 2025</p> <p>BEHRING, Elaine. BOSCHETTI, Ivanete. <strong>Política Social:</strong> Fundamentos e história. 9º Ed. São Paulo, Cortez. 2011.</p> <p>BOSCHETTI, Ivanete. <strong>Expropriação e direitos no capitalismo. </strong>São Paulo, Cortez. 2018.</p> <p>BRASIL. Código de ética do/a assistente social. Lei 8.662/93 de regulamentação da profissão. 10ª ed. rev. e atual. Brasília, Conselho Federal de Serviço Social, 2012. Disponível em: https://www.cfess.org.br/arquivos/CEP_CFESS-SITE.pdf. Acesso em: 20 jun. 2025.</p> <p>COLLINS, Patricia Hill. Toward a new vision: Race, class, and gender as categories of analysis and connection. In: <strong>Race, gender and class. </strong>Routledge, 2016. p. 65-75.</p> <p>COLLINS, Patrícia Hill.; BILGE, Sirma. <strong>Interseccionalidade</strong>. São Paulo: Boitempo Editorial, 2021.</p> <p>EURICO, Marcia Campos. A percepção do assistente social acerca do racismo institucional. <strong>Revista Serviço Social &amp; Sociedade.</strong> São Paulo, nº 114, p. 239-310, Abr/Jun. 2013. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sssoc/a/8Vhsxg8xGgrBL6GnCjknqyL/?lang=pt. Acesso em: 20 jun. 2025.</p> <p>________. Tecendo tramas acerca de uma infância sem racismo. <strong>Revista Em Pauta: teoria social e realidade contemporânea</strong>, <em>[S. l.]</em>, v. 18, n. 45, 2020. DOI: 10.12957/rep.2020.47214. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistaempauta/article/view/47214. Acesso em: 20 jul. 2024.</p> <p>EVARISTO, Conceição et al. A escrevivência e seus subtextos. Escrevivência: a escrita de nós: reflexões sobre a obra de Conceição Evaristo. Rio de Janeiro: Mina Comunicação e Arte, v. 1, p. 26-46, 2020.</p> <p>GONZALEZ, Lélia. <strong>Por um feminismo afro‑latino‑americano: ensaios, intervenções e diálogos. </strong>Flávia Rios e Márcia Lima (orgs.). Rio de Janeiro: Zahar, 2020.</p> <p>HERNANDÉZ, Franklin Gil. Estado y procesos políticos: sexualidad e interseccionalidad. <strong>Sexualidade e política na América Latina: histórias, interseções e paradoxos,</strong> 80-99, 2011</p> <p>IAMAMOTO Marilda Vilela. <strong>O Serviço Social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional</strong>. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1999.</p> <p>IANNI, Octavio. A questão social. <strong>Revista USP</strong>, São Paulo, Brasil, n. 3, p. 145–154, 1989. <a href="https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i3p145-154">DOI: 10.11606/issn.2316-9036.v0i3p145-154.</a><a href="https://revistas.usp.br/revusp/article/view/25490"> Disponível em: https://revistas.usp.br/revusp/article/view/25490.</a> Acesso em: 22 jun. 2025.</p> <p>JESUS, Carolina Maria de (2007). <strong><em>Quarto de despejo:</em></strong><em> diário de uma favelada</em>. São Paulo: Ática. (Obra original publicada em 1960).</p> <p>MAYORGA, Claudia. Algunas contribuciones del feminismo a la psicología social comunitaria. Athenea Digital. <strong>Revista de pensamiento e investigación social</strong>, <em>[S. l.]</em>, v. 14, n. 1, p. 221–236, 2014. DOI: 10.5565/rev/athenead/v14n1.1089. Disponível em: https://atheneadigital.net/article/view/v14-n1-mayorga. Acesso em: 21 jun. 2025.</p> Matheus Moreira Soares, Rachel Gouveia Passos, Jéssica Helena Vaz Malaquias Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica Mutações - RELEM https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18320 Tue, 26 Aug 2025 00:00:00 +0000 Instituto Koké-Pataxí //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18396 <p>Apresenta relato de experiência de atuação profissional desenvolvida através do <em>Instituto Koké-Pataxí</em>, programa de extensão vinculado a ações de ensino e pesquisa, que objetiva <em>promover a retomada indígena no espaço-tempo presente</em>. Coordenado por pataxó indígena mulher assistente social e docente em Serviço Social numa instituição de ensino superior pública, visa fomentar a interação entre universidade e povos indígenas e colaborar para formação antirracista no Serviço Social brasileiro.</p> <p><strong>Referências</strong></p> <p> </p> <p>ABEPSS. Diretrizes gerais para o curso de Serviço Social. Brasília: CFESS, 1996.</p> <p>ABEPSS. Proposta de Ementa do GTP Questão Agrária, Urbana, Ambiental e Serviço Social. Temporalis, Brasília, ano 12, n. 24, jul./dez. 2012.</p> <p>APIB. Revista Acampamento Terra Livre 2022. Disponível ema: <a href="https://apiboficial.org/files/2022/06/ATL2022_REVISTA_v3.2.pdf">https://apiboficial.org/files/2022/06/ATL2022_REVISTA_v3.2.pdf</a>. Acesso em: 22 out. 2022.</p> <p>ABRASSPI. <strong>Manifesto Serviço Social e Povos Indígenas</strong>: aproximações e desafios do tempo presente. Disponível em: <a href="https://drive.google.com/file/d/133RFi723MFI5MgM-18fZHcKhzc4Qr3l6/view">https://drive.google.com/file/d/133RFi723MFI5MgM-18fZHcKhzc4Qr3l6/view.</a> Acesso em: jul. 2022.</p> <p>BRASIL. Presidência da República. Lei n. 8.662 de 7 de julho de 1993, que dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências. Brasília, 1993.</p> <p>CASTANHA, M. <strong>Pindorama</strong>: terra das palmeiras. São Paulo: Cosac Naify, 2007.</p> <p>CFESS. Resolução CFESS n. 273/1993, que institui o Código de Ética Profissional do/a Assistente Social, com as alterações introduzidas pelas Resoluções CFESS n. 290/1994, 293/1994, 333/1996 e 594/2011. Brasília: CFESS, 1993.</p> <p>CFESS. Caderno 3: racismo – Série: Assistentes social no Combate ao Preconceito. Brasília: CFESS, 2016.</p> <p>CHAKARUNA. <strong>Abya Yala Sin Frontera</strong>. Disponível em: <a href="http://hernehunter.blogspot.com/2009/07/entre-%20america-e-abya-yala.html">http://hernehunter.blogspot.com/2009/07/entre- america-e-abya-yala.html</a>. Acesso em: 16 fev. 2023.</p> <p>FUNAI. <strong>Site institucional</strong>. Disponível em: <a href="http://www.funai.gov.br/index.php/indios-no-brasil/quem-sao">http://www.funai.gov.br/index.php/indios-no-brasil/quem-sao.</a> Acesso em 05 nov. 2019.</p> <p>FUNAI. Dados do Censo 2022 revelam que o Brasil tem 1,7 milhão de indígenas. <strong>cidade</strong>, 07 ago. 2023. Disponível em: <a href="https://www.gov.br/funai/pt-br/assuntos/noticias/2023/dados-do-censo-2022-revelam-que-o-brasil-tem-1-7-milhao-de-indigenas">https://www.gov.br/funai/pt-br/assuntos/noticias/2023/dados-do-censo-2022-revelam-que-o-brasil-tem-1-7-milhao-de-indigenas</a>. Acesso em: 18 ago. 2023.</p> <p>DUSSEL, E. <strong>1492 O encobrimento do outro</strong>: a origem do mito da modernidade. Tradução Jaime A. Clasen. São Paulo: Vozes,1993.</p> <p>GONÇALVES, S. N. <strong>“Mulheres dos Escombros”: </strong>a condição das mulheres periféricas em tempos de catástrofes. Rio de Janeiro: Revan, 2019.</p> <p>I MARCHA DAS MULHERES INDÍGENAS. <strong>Documento Final da Marcha das Mulheres Indígenas: "Território: nosso corpo, nosso espírito"</strong>. Disponível em: <a href="https://cimi.org.br/2019/08/marcha-mulheres-indigenas-%20documento-final-lutar-pelos-nossos-territorios-lutar-pelo-nosso-direito-vida/">https://cimi.org.br/2019/08/marcha-mulheres-indigenas- documento-final-lutar-pelos-nossos-territorios-lutar-pelo-nosso-direito-vida/</a>. Acesso em: 12 dez. 2019.</p> <p>KRENAK, A. Ideias para adiar o Fim do Mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.</p> <p>KRENAK, A. Caminhos para a cultura do Bem-Viver. Organizador do e-book Bruno Maia. Rio de Janeiro: 2020.</p> <p>LACERDA, R. F. A “Pedagogia Retomada”: uma contribuição das lutas emancipatórias dos povos indígenas no Brasil. <strong>Interritórios</strong>, v.7, n.13, 2021.</p> <p>MARX, K. <strong>Manuscritos Econômicos-Filosóficos de 1844</strong>. São Paulo: Boitempo, 2010.</p> <p>MIÑOSO, Y. E.; CORREAL, D. G.; MUÑOZ, K. O. Introduccion. In: MIÑOSO, Y. E.; CORREAL, D. G.; MUÑOZ, K. O (orgs.). <strong>Tejiendo de otro modo</strong>: Feminismo, epistemología y apuestas descoloniales en Abya Yala. Popaván: Editorial Universidad del Cauca, 2014.</p> <p>PATAXÓ, K. <strong>Trioká Hahão Pataxi </strong>– Caminhando pela história pataxó. São Paulo: Garçoni, 2004.</p> <p>PATAXÓ, R. M. M. <strong>O Canto do Antropoceno</strong>: a questão ambiental como emergência do espaço-tempo presente. Tese, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2024.</p> <p>POSTONE, M. <strong>Tempo, trabalho e dominação social</strong>. São Paulo: Boitempo, 2014.</p> <p>POTIGUARA, E. <strong>Metade cara, metade máscara</strong>. Rio de Janeiro: Grumin Edições, 2004.</p> <p>PRÉZIA, B. História da Resistência Indígena: 500 anos de luta. São Paulo: Expressão Popular, 2017.</p> <p>TUPINAMBÁ, A. M. P. S. Memória e ancestralidade. In: KAYAPÓ, A. N. K. L.; PAYAYÁ, J. S. L.; TUPINAMBÁ, A. M. P. S. (org.), <strong>WAYRAKUNA.</strong> Polinizando a vida e semeando o Bem Viver. 2 ed. Teresina: Cancioneiro, 2025.</p> <p>SILVÉRIO, P. H. B. <strong>Jardim Sensorial da UFJF, um Espaço de Terapia e Conscientização</strong>. Dissertação, Pós-Graduação em Ecologia Aplicada ao Manejo e Conservação dos Recursos Naturais, Universidade Federal de Juiz de Fora. Juiz de Fora, 2017.</p> <p>SOLÓN, P. Bem Viver. In: SOLÓN, P (org.). <strong>Alternativas sistêmicas</strong>. São Paulo: Elefante, 2019.</p> <p>STEFFEN, W.; PERSSON, Â.; DEUTSCH, L.; ZALASIEWICZ, J.; et al. The Anthropocene: From Global Change to Planetary Stewardship. <strong>Ambio</strong>, v. 40, n. 7, dez. 2011b</p> <p>UFOP. Resolução CUNI n. 1.868 de 17 de fevereiro de 2017, que estabelece o Estatuto da Universidade Federal de Ouro Preto. Brasília: Diário Oficial da União, 2019. Disponível em: <a href="https://ufop.br/estatuto-e-regimento">https://ufop.br/estatuto-e-regimento</a>. Acesso em: 10 out. 2022.</p> <p>UFOP. Resolução CUNI n. 1.959 de 28 de novembro de 2017, que aprova o Regimento Geral da Universidade Federal de Ouro Preto. Brasília: Diário Oficial da União, 2019. Disponível em: <a href="https://ufop.br/estatuto-e-regimento">https://ufop.br/estatuto-e-regimento</a>. Acesso em: 10 out. 2022.</p> <p>KAYAPÓ, A. N. K. L.; PAYAYÁ, J. S. L.; TUPINAMBÁ, A. M. P. S. (org.), <strong>WAYRAKUNA.</strong> Polinizando a vida e semeando o Bem Viver. 2 ed. Teresina: Cancioneiro, 2025.</p> Raquel Mota Mascarenhas Pataxó Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica Mutações - RELEM https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18396 Fri, 22 Aug 2025 00:00:00 +0000 HORIZONTES DA PRÁXIS ANTIRRACISTA NO SERVIÇO SOCIAL EM CONTEXTOS LUSÓFONOS //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18492 <p>A complexidade das<strong>&nbsp;estruturas raciais e das desigualdades étnico-raciais nos países e comunidades lusófonas</strong>&nbsp;exige do Serviço Social uma atuação profissional qualificada, fundamentada e orientada por princípios ético-políticos que promovam a justiça social, a equidade e a democracia. Nesse sentido, a compreensão das nuances históricas, culturais e socioeconômicas desses contextos, incluindo as interseccionalidades entre relações étnico-raciais, gênero e classe, é essencial para o desenvolvimento de práticas interventivas antirracistas eficazes.</p> <p>Nesse sentido, a&nbsp;<strong>Revista Mutações&nbsp;</strong>convidou à reflexão e à partilha de experiências que articulassem a formação acadêmica e o trabalho profissional em territórios marcados pela herança colonial, patriarcal e escravista, dando ênfase também às diretrizes ético-políticas da profissão e as estratégias de organização da categoria profissional do Serviço Social nos países de língua portuguesa. Sob esta perspectiva, as produções foram assimiladas com base nos seguintes Eixos Temáticos:</p> <ol> <li><strong>Fundamentos Históricos, Teórico-Metodológicos e Ético-Político do Serviço Social na Lusofonia:</strong>Análise da gênese, das matrizes teóricas, dos pressupostos ético-políticos e dos desafios contemporâneos dos processos de trabalho e da prática cotidiana nos países de língua portuguesa.</li> <li><strong>Realidade Lusófona e expressões da Questão Social:&nbsp;</strong>Análises das manifestações da questão social nos países lusófonos, com foco nas intersecções entre marcadores sociais da diferença, a exemplo de raça, etnia, gênero, classe, envelhecimento e saúde mental.</li> <li><strong>Estado, Políticas Sociais e Necropolítica:</strong>Análises do papel do Estado e das políticas sociais na produção e reprodução das desigualdades sociais nos países lusófonos, com ênfase nas manifestações da necropolítica e do biopoder.</li> <li><strong>Processos Formativos, Currículos e desafios Teórico-Metodológicos:</strong>Análises críticas dos processos formativos em Serviço Social nos países de língua portuguesa, considerando as configurações curriculares e os desafios teóricos e metodológicos inerentes à profissão.</li> <li><strong>Racismo, Maternagem e Aborto em contextos Lusofonos:</strong>Análises das intersecções entre racismo, classe, maternagem e aborto na perspectiva da justiça reprodutiva, que complexificam o acesso a direitos e a dignidade de mulheres nos Países de Língua Portuguesa.</li> <li><strong>Trabalho, Neoliberalismo e Masculinidades Negras:</strong>Análise das relações entre as transformações no mundo do trabalho sob o neoliberalismo e as construções de masculinidades numa perspectiva plural e racializada, considerando suas implicações para o Serviço Social.</li> </ol> <p>Buscaram-se contribuições que elucidem as conexões e os desafios inerentes a esses 6 (seis) eixos fundamentais em prol do fortalecimento do Serviço Social no espaço lusófono, considerando as relações étnico-raciais como elemento central na análise do trabalho profissional nesses territórios.</p> <p>Com o intuito de ampliar o conhecimento acerca da formação e trabalho do Serviço Social em contextos lusófonos, convidou-se profissionais, docentes, pesquisadoras e pesquisadores africanos, latino-americanos, asiáticos e europeus a submeterem produções que abordassem a temática da formação e do trabalho em Serviço Social nas suas múltiplas possibilidades e interseccionalidades, no formato de artigos nas modalidades:&nbsp;<strong>a) pesquisas acadêmicas na pós-graduação, devidamente autorizada por comitê de ética; b) relatos de experiências e trajetórias profissionais; c) transcrições de palestras e conferências; d) pesquisas bibliográficas e documentais.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>Uma excelente leitura!</p> Greyssy Kelly de Souza Araujo de Souza, Nathália Diorgenes Ferreira Lima, Daniel de Souza Campos, Amor António Monteiro, Simão João Samba Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica Mutações - RELEM https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/18492 Thu, 31 Jul 2025 00:00:00 +0000