Aprendizaje práctico de los estudiantes de CVT: relaciones sociales con el entorno

a experiência de estudantes mulheres num Centro Vocacional Tecnológico na Amazônia

Resumen

El objetivo de este trabajo es demostrar el aprendizaje en la práctica en el Centro Vocacional Tecnológico - Tecnologías Sociales para el Bajo Amazonas del Instituto Mamirauá para el Desarrollo Sostenible, IDSM, que reúne a la comunidad procedente del contexto rural principalmente de la Solimões medio, para un curso de formación instalado en el municipio de Tefé, Amazonas. Este estudio se basó en un enfoque cualitativo, la observación participante y la entrevista guión semi-estructurado, con el fin de comprender cómo el aprendizaje de los estudiantes que implica la mejora de las técnicas destinadas a la conservación del medio ambiente y la promoción de la producción económica gestionada, derivados de los recursos naturales. A través de esto se presenta un diálogo con los autores que tejen una mirada antropológica, discutiendo la idea de aprendizaje relacionados con los contextos locales. Luego discutiremos los dos regímenes de conocimiento, el tradicional y el científico, para una conclusión reflexiva que contribuya a la desnaturalización de las miradas naturalizadas a lo largo del tiempo.