Vol. 18 No. 2, jul-dez (2017)

Published: 2018-06-22

Apresentação

Apresentação

Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

6-8
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A Transamazônica utopia e ilusão na obra de Odette de Barros Mott

César Martins De Souza, José Valtemir Ferreira da Silva

9-28
- PDF (Português (Brasil))
EUCLIDES DA CUNHA E A EXPERIÊNCIA AMAZÔNICA IMPRESSÕES GERAIS DA HILEIA MARAVILHOSA

Luís Ferando Ribeiro Almeida, José Guilherme Oliveira Costa

29-44
- PDF (Português (Brasil))
FORMAS E EFEITOS DA VIOLÊNCIA PRATICADA CONTRA ÍNDIOS E CAMPONESES

Edimilson Rodrigues de Souza

45-60
- PDF (Português (Brasil))
POESIA, HOMEM, AMBIENTE E SEXUALIDADE EM “PAUAPIXUNA” DE RUY BARATA E PAULO ANDRÉ

Luciano Ferreira da Silva

61-74
- PDF (Português (Brasil))
PERCEPÇÃO DOS EXTRATIVISTAS ESTUARINO-COSTEIROS SOBRE AS PRÁTICAS E OS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS NOS MANGUEZAIS DO NORDESTE PARAENSE, COSTA AMAZÔNICA BRASILEIRA

Francisco Pereira de Oliveira, Victoria Judith Isaac Nahum, Joana D´´arc Vasconcelos Neves, Norma Cristina Vieira

73-104
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL A percepção dos educadores do ensino médio do município de Santarém - Pará

Geisa Santos De Souza, Maria de Fátima Matos de Souza

105-123
- PDF (Português (Brasil))
Pescando memórias ensaio etnográfico com pescadores artesanais sobre a atividade da pesca em diferentes contextos

Gabriela Bianca Miuta Cavali, Jéssica do socorro Leite Correa, Luís Júnior Costa Saraiva

124-137
- PDF (Português (Brasil))
CURRÍCULO E CULTURA O CONTEXTO AMAZÔNICO NA PRÁTICA EDUCACIONAL

Renato Pinheiro Da Costa, Damião Bezerra de Oliveira

138-162
- PDF (Português (Brasil))
O “ser” e o “estar” docente relações de trabalho em um município paraense

Maria de Fátima Matos de Souza, Rozinaldo Ribeiro da Silva, Gizelia Maria da Silva Freitas

163-178
- PDF (Português (Brasil))
TERRA, TERRITÓRIO E TERRITORIALIDADES EM JURUSSACA COMUNIDADE QUILOMBOLA NA AMAZÔNIA ORIENTAL

Glayce de Fátima Fernandes da Silva, Luis Junior Costa Saraiva

179-201
- PDF (Português (Brasil))
ECOS DO RACISMO NA AMAZÔNIA DESAFIOS DO ENSINO PARA SUPERAÇÃO DA DÍVIDA HISTÓRICA DE RESPEITO E CIDADANIA PARA TODOS OS BRASILEIROS

Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

202-216
- PDF (Português (Brasil))
CHARGE NO LETRAMENTO DOS ESTUDANTES NO PROCESSO FINAL DA ALFABETIZAÇÃO DO FUNDAMENTAL I: GÊNEROS MULTIMODAIS QUE PERMITEM A LEITURA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO

Elisângela Renata Tomaz Denardin, Bianca Bruna Alves, Zilda Gláucia Elias Franco

217-229
- PDF (Português (Brasil))
OS JOGOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO DA UTILIZAÇÃO DO LEGO®

Elizabeth dos Santos Lasmar Filha dos Santos Lasmar Filha, Érika Lins de Amorim dos Santos, Mourão Júnior de Assis Mourão Júnior, Suelânia Cristina Gonzaga Figueiredo

230-253
- PDF (Português (Brasil))
SUSTENTABILIDADE E O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

Marcello Batista Ribeiro, Tânia Suely Azevedo Brasileiro Azevedo Brasileiro

254-274
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 18 No. 2, jul-dez (2017)

Apresentação

Apresentação

Artigos

A Transamazônica utopia e ilusão na obra de Odette de Barros Mott

EUCLIDES DA CUNHA E A EXPERIÊNCIA AMAZÔNICA IMPRESSÕES GERAIS DA HILEIA MARAVILHOSA

FORMAS E EFEITOS DA VIOLÊNCIA PRATICADA CONTRA ÍNDIOS E CAMPONESES

POESIA, HOMEM, AMBIENTE E SEXUALIDADE EM “PAUAPIXUNA” DE RUY BARATA E PAULO ANDRÉ

PERCEPÇÃO DOS EXTRATIVISTAS ESTUARINO-COSTEIROS SOBRE AS PRÁTICAS E OS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS NOS MANGUEZAIS DO NORDESTE PARAENSE, COSTA AMAZÔNICA BRASILEIRA

EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL A percepção dos educadores do ensino médio do município de Santarém - Pará

Pescando memórias ensaio etnográfico com pescadores artesanais sobre a atividade da pesca em diferentes contextos

CURRÍCULO E CULTURA O CONTEXTO AMAZÔNICO NA PRÁTICA EDUCACIONAL

O “ser” e o “estar” docente relações de trabalho em um município paraense

TERRA, TERRITÓRIO E TERRITORIALIDADES EM JURUSSACA COMUNIDADE QUILOMBOLA NA AMAZÔNIA ORIENTAL

ECOS DO RACISMO NA AMAZÔNIA DESAFIOS DO ENSINO PARA SUPERAÇÃO DA DÍVIDA HISTÓRICA DE RESPEITO E CIDADANIA PARA TODOS OS BRASILEIROS

CHARGE NO LETRAMENTO DOS ESTUDANTES NO PROCESSO FINAL DA ALFABETIZAÇÃO DO FUNDAMENTAL I: GÊNEROS MULTIMODAIS QUE PERMITEM A LEITURA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO

OS JOGOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO DA UTILIZAÇÃO DO LEGO®

SUSTENTABILIDADE E O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

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