Discussões sobre Agroecologia e Educação
DOI:
https://doi.org/10.38047/rct.v15.FC.2023.dha5.p.1.17Palavras-chave:
Agroecologia, Educação, TransformaçãoResumo
O artigo tem por objetivo caracterizar os conceitos que subsidiam os fundamentos teóricos da Educação numa concepção da Agroecologia enquanto ciência e, correlacionar a construção e desenvolvimento da sociedade a partir das bases epistemológicas sugeridas por autores que pensam a formação do ser humano de forma individual e coletiva numa perspectiva social e histórica no tempo presente.
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Referências
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