MODELOS REDUZIDOS APLICADOS AO ENSINO DE GEOGRAFIA: A FORMAÇÃO DE DOLINAS E A EVOLUÇÃO DO RELEVO CÁRSTICO
Analogue models applied to geography teaching: the sinkhole formation and the evolution of the karst relief
DOI:
https://doi.org/10.21170/geonorte.2020.V.11.N.38.01.17Palabras clave:
Dolinas, Modelos Reducidos, Karst, Enseñanza-AprendizajeResumen
El presente estudio constituyó simulaciones de la formación de dolinas a través de modelos analógicos reducidos y buscó contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación geográfica. El trabajo se llevó a cabo utilizando una caja de madera, adaptada con un depósito que serviría como una recarga para el sistema y un espacio para la superposición de estratos sedimentarios. En total se realizaron 4 ensayos, que hicieron posibles interpretaciones analíticas y didácticas. Los dos primeros, por su naturaleza más estocástica, suscitan más estudios. Los dos últimos presentaban formas doliniformes, co el tercero ensayo se acercando a las condiciones naturales. Por otro lado, el cuarto ensayo resultó ser más didáctico. Este ensayo se realizó bajo condiciones controladas y puede contribuir más a la educación geográfica en los años infantiles y secundária, a diferencia del tercero, que es propicio para la educación en nível de grado.
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