O PENSAMENTO SISTÊMICO E SUA APLICABILIDADE NO ESTUDO SOBRE AS MUDANÇAS NAS PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Authors

  • Carlos Silva da Costa Brito Universidade Federal do Amazonas
  • Miguel Sá de Souza Brito SEDUC-AM

DOI:

https://doi.org/10.21170/geonorte.2023.V.14.N.45.42.54

Keywords:

Educação Ambiental, Educação Ambiental; Teoria Geral dos Sistemas, Teoria Geossistemica.

Abstract

The debate on the issue of Environmental Education (EE), this is relevant because it is not a new theme, considering that it started to be discussed, indirectly, from the World Conferences on the Preservation of the Environment, for example the First United Nations Conference on the Human Environment (Stockholm Conference) held in Stockholm, Sweden, in 1972. However, the world scenario increasingly discordant with the relevance of this debate, motivated the production of this research. In science, it is observed a strengthening of systemic thinking that starts to recognize more complex and non-linear systems, arising from of Theories like autopoiesis, fractals, dissipative structures and Chaos Theory that pass to support the so-called Complexity paradigm. From this scenario, the present work seeks to enter, briefly, the debate about Systems Theory and its theoretical / methodological applicability in the study on the changes in the Environmental Education proposals and the Formation of the Geography Teacher.

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Published

2023-09-04

How to Cite

Silva da Costa Brito, C., & Sá de Souza Brito, M. (2023). O PENSAMENTO SISTÊMICO E SUA APLICABILIDADE NO ESTUDO SOBRE AS MUDANÇAS NAS PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA . REVISTA GEONORTE, 14(45). https://doi.org/10.21170/geonorte.2023.V.14.N.45.42.54

Issue

Vol. 14 No. 45 (2023): Dossiê Geoecologia e Abordagem Geossistêmica na Geografia Contemporânea: Teorias, Métodos e Aplicações

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