ASIGNACIONES DE PROFESORES DE AEE EN EDUCACIÓN FUNDAMENTAL EN EL MUNICIPIO DE UBERLÂNDIA: REVISIÓN BIBLIOGRAFICA
Palabras clave:
Educación Especial Servicio Educativo Especializado. Profesores de educación especial.Resumen
Este artículo presenta algunas reflexiones sobre las atribuciones del profesor de Asistencia Educativa Especializada (AEE) en Educación Primaria en la ciudad de Uberlândia y cómo se ha retratado en los documentos actuales y la legislación vigente. Este estudio se justifica por la necesidad de conocer teóricamente el tema estudiado y también permitir que tales concepciones contribuyan efectivamente a aquellos que son considerados los principales actores en el espacio escolar: educadores y estudiantes. En este sentido, la metodología utilizada se basa en una búsqueda bibliográfica en el área y luego en su conexión con algunos aspectos relacionados con la Educación Primaria. Los niños con necesidades especiales tienen derecho a la educación en nuestra sociedad, y están legalmente protegidos por la Ley 9394/96, ECA y otros documentos oficiales, que delegan a la familia, la escuela y la sociedad el compromiso de hacer una escuela para todos. En vista de esta situación, debe quedar claro que el trabajo de la ESA debe guiarse por prácticas pedagógicas que claramente favorecen el aprendizaje de los estudiantes con discapacidades, especialmente en la educación primaria, ya que se insertan en la Educación Básica donde aún necesitan atención. más redoblado tanto para la familia como para la escuela.
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