Accountability e as avaliações em larga escala, desafios para a universalização do ensino

Resumen

El artículo tuvo como propósito investigar sobre una implantación de la rendición de cuentas en la educación básica. Utilizando las evaluaciones en amplia escala, partiendo del problema, que el sistema tiene como objetivo resultados positivos para exploración ideológica dejando dejando de diagnosticar de hecho, los aspectos que necesitan de mejorías para atingir calidad educacional? Dista manera, el trabajo se fundamentó en una abordaje cualitativa, desenvuelto por medio de estudios de revisión bibliográfica e pesquisa documental, en materiales impresos y sitos de búsquedas. Como considerados finales sugieren señales de exploración de las evaluaciones ideológicamente con clasificación, destacando las instituciones y sus protagonistas, los cuales atingen las metas en detrimento de los que necesitan de hecho las políticas públicas para contribuir con la universalización educacional.

Palabras clave: Responsabilidad; Avaliação; Universalización; Políticas Públicas Educacionales.