FAMILY AND SCHOOL IN COPING WITH CHILD SEXUAL ABUSE IN CONTEMPORARY TIMES: A LITERATURE REVIEW

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29280/rappge.v9i4.16990

Keywords:

School, Family, Child Sexual Abuse, Children and Adolescents, Sex education

Abstract

The subject of this study is child sexual abuse (CSA), which, as well as being a crime, is considered a social problem against which the school and the family play a fundamental role. The aim is to investigate, by means of an integrative literature review, the role of the family and the school in dealing with CSA in Brazilian scientific productions from the last ten years, through searches in the Google Scholar database. We begin with a historical contextualization of how childhood is seen in different eras, until we reach the 1988 Federal Constitution and the Statute of the Child and Adolescent, legal frameworks that recognize them as subjects of rights. In the methodology, we present the stages of the integrative literature review, the descriptors used to search for the studies and the inclusion and exclusion criteria for the analysis. The results show that there were no studies investigating the role of the school and the family in partnership in tackling ASI, and that the subject of sex education is still seen as taboo.

Author Biographies

Leide Daiana Carvalho Cunha, Universidade Federal do Ceará - UFC

Mestranda em avaliação de Políticas Públicas da Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista no Ensino das Ciências Humanas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Assistente Social da Prefeitura Municipal de Fortaleza.

Patrícia Lana Pinheiro Guerreiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – (Unesp), Campus de Marília. Mestra em Linguísitca pela Universidade Federal do Ceará (UFC) (2010). Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Estrangeiras e Novas Tecnologias pela Universidade Federal de Uberlândia (2011).

Scarlett O’Hara Costa Carvalho, Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA

Pedagoga, Mestra e Doutora em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora do curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), campus Acaraú.  esquisadora Bolsista SME/Citinova. Integrante do grupo de pesquisa Práticas Educativas, Memórias e Oralidades – Pemo/UECE.

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Published

2024-12-31

How to Cite

CUNHA, L. D. C. .; GUERREIRO, P. L. P.; CARVALHO, S. O. C. FAMILY AND SCHOOL IN COPING WITH CHILD SEXUAL ABUSE IN CONTEMPORARY TIMES: A LITERATURE REVIEW. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, [S. l.], v. 9, n. 4, p. 1–19, 2024. DOI: 10.29280/rappge.v9i4.16990. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/16990. Acesso em: 7 jan. 2025.

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Vol. 9 No. 4 (2024): Fluxo Contínuo: Tema Livre

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