AS CORES DA TERRA: ARTE-EDUCAÇÃO E OS SABERES DO POVO KOKAMA NO ALTO SOLIMÕES

Abstract

O presente trabalho apresenta os resultados de um projeto desenvolvido no âmbito do Programa Ciência na Escola (PCE), realizado na comunidade Guanabara II, da etnia indígena Kokama, município de Benjamin Constant, Alto Solimões, no Amazonas. O projeto visou proporcionar aos estudantes do Ensino Fundamental I e II e do Ensino Médio conhecimentos sobre produção de tintas naturais com materiais extraídos da terra e de plantas, bem como a confecção de desenhos e pinturas em telas. A pesquisa teve por objetivo compreender aspectos das tradições do povo Kokama quanto à produção de tintas naturais, confecção de telas e pinturas e exposição das artes confeccionadas. Com isso, pretendeu-se valorizar a cultura do povo Kokama, resgatando os saberes e conhecimentos ancestrais juntos aos membros da comunidade: lideranças, anciãos e conhecedores das plantas. A metodologia utilizada consistiu na história oral que, através de rodas de conversa e grupos de trabalho com os anciãos da comunidade, foram recolhidos conhecimentos sobre as tintas de uso Kokama. A pesquisa bibliográfica complementa a estratégia metodológica principal para melhor compreender as técnicas de fabricação de tintas naturais. Como resultado, foi possível notar a valorização dos saberes ancestrais no desenvolvimento dos conhecimentos sobre a fabricação de tintas naturais, o amadurecimento das habilidades para as produções artísticas e a colocação da cultura do povo Kokama em evidência. A experiência mostrou importante e necessária por proporcionar aos estudantes e à comunidade investigação sobre suas tradições e atrelado ao desenvolvimento do conhecimento científico como parte do processo de introdução dos jovens estudantes indígenas à universidade.