AS CORES DA TERRA: ARTE-EDUCAÇÃO E OS SABERES DO POVO KOKAMA NO ALTO SOLIMÕES

Resumen

Este trabajo presenta los resultados de un proyecto desarrollado en el ámbito del Programa Ciencia en la Escuela (PCE), realizado en la comunidad Guanabara II, de la etnia indígena Kokama, provincia de Benjamín Constant, Alto Solimões, en Amazonas. El proyecto tuvo como objetivo brindar a estudiantes de la Educación Primaria I y II y de la Educación Secundaria conocimientos sobre la producción de pinturas naturales con materiales extraídos de la tierra y las plantas, así como la creación de dibujos y pinturas sobre lienzo, a partir de experiencias con pinturas producidas. El objetivo fue poner en valor la cultura del pueblo Kokama, rescatando conocimientos y saberes ancestrales entre los miembros de la comunidad: líderes, ancianos y conocedores de plantas. La metodología utilizada consistió en la hisória oral por la cual, a través de círculos de conversación y grupos de trabajo con ancianos de la comunidad, se recogieron conocimientos sobre las pinturas Kokama. La investigación bibliográfica complementa la principal estrategia metodológica para comprender mejor las técnicas de fabricación de pinturas naturales. Como resultado, se pudo notar la valoración de saberes ancestrales en el desarrollo de conocimientos sobre la fabricación de pinturas naturales, la maduración de habilidades para la producción artística y el reconocimiento de la cultura del pueblo Kokama. La experiencia resultó importante y necesaria pues brindó a los estudiantes y a la comunidad la investigación sobre sus tradiciones y, con ello, el reconocimiento de su legado cultural, vinculado al desarrollo del conocimiento científico como parte del proceso de introducción de los jóvenes estudiantes indígenas a la Universidad.