The use of unstructured materials as a way to enhance free play
DOI:
https://doi.org/10.29280/rappge.v9i2.13637Keywords:
Playful Chest, Play Free, JokeAbstract
The present work refers to a research project entitled “Baú Brincante: the potential of unstructured materials for free play in kindergarten children,” which aims to address the importance of free play for the integral development of the child. It is through free play that children live motivating and creative experiences, transforming and producing meanings that contribute to their integration into society. Free play with unstructured materials helps to enhance and experience children's ludic culture, since, through this, children are encouraged to create, recreate and produce their own games and toys, thus developing their imagination, autonomy and creativity. It is in this conception that it is understood that playing has educational values and its practices contribute for learning to happen naturally. In this bias, this study is an investigation of a qualitative nature, in which in the first stage we carried out a bibliographical survey, in the light of theorists, such as: Barbosa (2011), Cardoso (2018), Lopes (2016), Corsaro (2011 ), Wajskop (2007), Winnicott (1975), with the purpose of emphasizing how much free play is a great potentiator of children's development, as it allows them to connect with the world, explore their body and build their own imaginary, in addition to contributing positively to their personal development and learning.
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