Experiencias Referenciales de la Educación Indígena Brasileña

Resumen

El artículo presenta el concepto de escuela referencial, una marca auténtica de este estudio, discute el tema principalmente como se abordan las escuelas com tales para equilibrar la enseñanza del conocimiento occidental con el tradicional. También presenta escuelas indígenas de referencia en tres regiones brasileñas distintas (Norte, Noreste y Medio Oeste). Trae el debate sobre la necesidad de enseñar los conocimientos tradicionales en las escuelas indígenas y non solo el universal, sino que es defendido por una tendencia de studios sobre la educación indígena. El punto de partida histórico de la educación escolar indígena tuvo lugar en Acre. Tanto allí como en otras regiones, el método desarrollado en las llamadas escuelas de referencia fue el de Paulo Freire.La importancia de la educación escolar indígena fue primordial en la formación de organizaciones indígenas responsables de promover los derechos indígenas contenidos en la Constitución Federal de 1988.