Projects and actions discontinuity in the federal environmental licensing of the campos basin
an analysis of interviews on the application of the Pescarte Census
Keywords:
Environmental Education; Pescarte Census; Environmental LicensingAbstract
This article aims to analyze how Environmental Education Projects suffer total or partial interruptions within the Federal Environmental Licensing in the Campos Basin, based on data generated from dissertation research that investigated the effectiveness of the Pescarte Census as a pedagogical tool for social mobilization. At the time, semi-structured interviews enabled the emergence of statements that indicated that it was common practice to discontinue commitments made to different artisanal fishing communities. The article's methodology includes a literature review on Environmental Licensing and data from semi-structured interviews with representatives of the Pescarte Environmental Education Project and leaders of the artisanal fishing community.
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References
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