GEOTECNOLOGIAS COMO SUBSÍDIO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO VALE DO JIQUIRIÇÁ (BA)

Authors

  • LEONARDO TEIXEIRA SOUSA INSTITUTO FEDERAL BAIANO
  • RAFAEL ARCANJO DE SOUZA NETO INSTITUTO FEDERAL BAIANO
  • LAILA COUTO SANTOS INSTITUTO FEDERAL BAIANO
  • MATHEUSA MARIA SILVA RIBEIRO INSTITUTO FEDERAL BAIANO

DOI:

https://doi.org/10.21170/geonorte.2024.V.15.N.49.14.25

Keywords:

Geotecnologias, Capacitação de professores, QGIS, Google Earth

Abstract

The employment of geotechnologies has been rapidly growing to meet diverse human needs, such as school education through didactic strategies that provide greater interactivity between students and content. In this sense, the integration of geotechnologies with geographic science in the education field can contribute to students' better understanding of the relationships between the environment and society. This paper aims to report the experiences of an extension project aimed at training teachers from the public schools in the Vale do Jiquiriçá region (BA) to use geotechnologies in the classroom, as tools to support the teaching of Geography. The project's execution consisted of offering five workshops, with themes focusing on presenting geotechnology resources, with an emphasis on the use of two software tools: QGIS and Google Earth. Through the project's implementation, it was observed that participants recognized the importance of this type of training to expand educators' knowledge, thereby contributing to the improvement of teaching quality.

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References

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Published

2024-03-11

How to Cite

TEIXEIRA SOUSA, L., ARCANJO DE SOUZA NETO, R., COUTO SANTOS, L., & MARIA SILVA RIBEIRO, M. (2024). GEOTECNOLOGIAS COMO SUBSÍDIO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO VALE DO JIQUIRIÇÁ (BA). REVISTA GEONORTE, 15(49). https://doi.org/10.21170/geonorte.2024.V.15.N.49.14.25

Issue

Vol. 15 No. 49 (2024): XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO EM SENSORIAMENTO REMOTO

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