Formação em serviço: experiências vivenciadas por um professor-tutorado

Autores/as

  • Bruno Luiz de Alencar Carneiro

Resumen

A formação em serviço torna-se relevante na medida em que ao transpassarmos da teoria de dentro de uma Universidade para a realidade de uma escola em todas as suas nuances, onde nos deparamos com o imponderável, o tutoramento nos traz um oásis em meio ao deserto de incertezas quanto a pratica docente.

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Publicado

2017-06-29

Cómo citar

Carneiro, B. L. de A. (2017). Formação em serviço: experiências vivenciadas por um professor-tutorado. Revista Eletrônica Mutações, 8(14), 110–113. Recuperado a partir de //periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/article/view/3570