LA IMPORTANCIA DE LA INICIACIÓN DE LIBRAS POCO LUEGO DEL DIAGNÓSTICO DE LA SORDERA

Autores/as

  • Gleison Costa Ramos Instituto Federal do Amazonas (IFAM)
  • Aline Rodrigues Carvalho Governo do Estado de Rondônia

Palabras clave:

LIBRAS. INCLUSIÓN. SOCIEDAD.

Resumen

La comunicación como libertad de expresión es reconocida como un derecho humano, es fundamental para una sociedad más justa. En tal sentido, el presente trabajo de investigación tiene como objetivo, analizar la importancia de Libras en el proceso de comunicación desde el diagnóstico de la sordera. Además, reflexionar sobre propuestas que puedan ayudar  la comunicación entre las personas sordas y la sociedad. Fue posible percibir que el uso de Libras debe ser fomentado cada vez más en la sociedad y no solo en las instituciones educativas, ya que esta, la lengua de señas, permite a los sordos interactuar con el entorno en el que viven, construyen y establecer su identidad, colaborando aún más para mejorar la calidad de vida de la población sorda del país, además de garantizar sus derechos como ciudadanos y el respeto a las diferencias. Se destaca que, ante un niño sordo, se debe orientar a la familia para enfrentar no sólo el cuidado afectivo, sino su preparación para la vida; no considerando la sordera una patología que necesita ser curada, sino una persona que construye y se comunica lingüísticamente de una manera diferente, conceptualizando su mundo de una manera única, a través de su percepción visuoespacial.

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Biografía del autor/a

Gleison Costa Ramos, Instituto Federal do Amazonas (IFAM)

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2010) e mestrado em Ensino de Ciências da Natureza - Ppgecn pela Universidade Federal de Rondônia (2021). Atualmente é Técnico Administrativo Educacional - Pedagogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, situações problema, jogos, alfabetização matemática e acessibilidade.

Aline Rodrigues Carvalho, Governo do Estado de Rondônia

Possui graduação em Letras Libras pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci(2021), graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná(2017), especialização em Educação Infantil, Fundamental e Gestão Educacional pela Faculdade São Paulo Rolim de Moura(2018) e especialização em Docência, tradução e interpretação da libras pela Faculdade Santo André(2020).

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Publicado

2024-10-29

Cómo citar

Costa Ramos, G., & Rodrigues Carvalho, A. (2024). LA IMPORTANCIA DE LA INICIACIÓN DE LIBRAS POCO LUEGO DEL DIAGNÓSTICO DE LA SORDERA. Revista Electrónica Investigación Y Práctica En Educación Inclusiva, 5(8), e12127. Recuperado a partir de //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/12127

Número

Vol. 5 Núm. 8 (2023): Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva - Publicação Contínua - Qualis – B1

Sección

Revisão de Literatura

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Electrónica Investigación y Práctica en Educación Inclusiva

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