IDEOLOGIA E FORMAÇÃO HUMANA: REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO, CULTURA E PODER
DOI:
https://doi.org/10.29280/rappge.v11i1.19081Palavras-chave:
Ideologia, Educação, Formação Humana, TrabalhoResumo
Este artigo abordou o debate sobre ideologia no contexto da tradição marxiana e marxista, com foco nas interações entre ideologia, educação e formação humana. A análise se baseia em uma investigação bibliográfica que visa compreender como esses elementos se inter-relacionam, especialmente no que diz respeito ao papel da ideologia como mecanismo de dominação. A partir das contribuições de Marx, Engels (2007) e Lukács (2012), identificou-se como a ideologia atua para impedir o avanço da consciência de classe, bloqueando o desenvolvimento de uma perspectiva crítica capaz de desafiar a estrutura social dominante. A educação, sob essa ótica, é percebida como um meio que prepara os indivíduos para o mercado de trabalho, ao mesmo tempo em que promove a aceitação das normas ideológicas dominantes. São discutidos os impactos dessas dinâmicas na formação do ser social e na perpetuação das desigualdades estruturais.
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