ADOLESCENTES E DIREITOS: A EDUCAÇÃO SOCIAL E O TRABALHO EDUCATIVO COM A CULTURA CORPORAL NO CENTRO DA JUVENTUDE DE IVAIPORÃ-PR
DOI:
https://doi.org/10.29280/rappge.v10i1.15867Palavras-chave:
Adolescentes, Educação Social, Cultura Corporal, Serviço de Convivência, Fortalecimento de Vínculos.Resumo
A Educação Social é uma área de estudo e incidência que trata da educação para os direitos humanos. No Brasil abarca em sua maioria, ações com crianças e adolescentes com direitos violados. Esta investigação objetivou analisar a configuração do trabalho educativo com a linguagem da cultura corporal em uma instituição de Educação Social no município de Ivaiporã-PR. Para tal, utilizou-se metodologicamente o estudo de caso, o qual ocorreu no Centro da Juventude, instituição que integra o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos da cidade de Ivaiporã/PR. A construção dos dados analisados foi feita com observações das atividades educativas e produção de relatórios e entrevistas semiestruturadas com os educadores/as sociais da instituição. Os dados obtidos foram analisados a partir da técnica de análise de conteúdo (Bardin, 1977). Com esse estudo foi possível observar como se configuram as ações educativas de uma instituição de Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, bem como, suas relações com a cultura corporal e as interlocuções com a ludicidade, ainda se tornou possível identificar a necessidade de uma formação específica para área de Educação Social e a importância da atuação do/a professor/a de Educação Física nesses espaços.
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