Da prática ao pátio: performances e gênero no processo de aprendizagem-ensino dos cantos Timbira

Abstract

Neste texto apresentamos uma discussão etnográfica do processo de formação de novos cantores e cantoras timbira. Argumentamos que o cantar tem uma centralidade no modo de ser timbira e por isso há uma preocupação social para a formação dos aprendizes, os quais, para se tornarem cantores e cantoras, precisam preparar seus corpos com resguardos alimentares e sexuais para poderem adquirir o conhecimento, que não será apenas memória, mas conhecimento intracorporal que se dará pelo ouvir os aconselhamentos dos mestres, pela prática constante através de treinos diários. Assim, esse conhecimento se manifestará extracorporalmente durante as realizações de performances.

Palavras-chave: Timbira; Cantos; Conhecimentos; Aprendizagem; Formação.