PEDAGOGIA SOCIALISTA NO SISTEMA DE JUSTIÇA JUVENIL
DOI:
https://doi.org/10.29280/rappge.v9i3.16155Keywords:
Jovens, Ato Infracional, Pedagogia SocialistaAbstract
This article aimed to present and discuss the contributions of Socialist Pedagogy in the judicial sphere of youth in Brazil. Methodologically, the research is based on historical-dialectical materialism, so that we seek to overcome the traditional, repressive and technicist educational models that have been hegemonically used in the education of adolescents and youth in conflict with the law in our country. The results of this research point to the need for restitution of the fundamental rights of young offenders, especially school education as a common good for everyone, which focuses on the transmission and assimilation of knowledge historically produced by humanity, transformed into active elements of political struggle in overcoming class society.
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