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APRESENTAÇÃO — EDIÇÃO 2025

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29280/rappge.v10i1.19272

Abstract

A Revista Amazônida desde 1997 ocupa um espaço editorial de suma importância para o Amazonas. Nessa direção, é com grande sartisfação que apresentamos a edição de fluxo contínuo do ano de 2025, reunindo ao total 30 textos, oriundos de diferentes estados do Brasil. O conjunto das produções está representado pelas seguintes regiões: Norte com 13 textos (Amazonas, Pará e Tocantins); Sudeste com 7 (Minas Gerais, São Paulo e Rio de Janeiro); Sul com 4 (Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina); Nordeste com 4 (Bahia, Piauí e Rio Grande do Norte); e, Centro-Oeste (Mato Grosso do Sul) e 2 internacionais (Paraguai e México).

O primeiro número em Fluxo contínuo – Tema Livre, está distribuido em uma entrevista, realizada com a Profa. Dra. Claudia Peña Testa e relatos de experiência. Além disso, a edição contempla artigos de temas livres produção do conhecimento, universidade pública, educação científica, educação ambiental, alimentação saúdavel, educação do campo, políticas públicas, educação social, direito da terra dos povos indígenas, relação público-privada, direito à educação, Educação, Estado e Hegemonia, inclusão, neoliberalismo, população negra, além dos relatos de experiências em, produção de texto, relação etnico-raciais e o jogo na matemática como potencial educativo.

Author Biographies

Rosiane da Silva Barbosa, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Atualmente é Bolsista Técnica FAPEAM, compondo a Equipe da Revista Amazônida da UFAM do PPGE. Pedagoga pela UFAM (2024). Foi bolsista administrativa na secretaria da Faculdade de Letras - UFAM. É Integrante do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre Políticas, Educação, Violências e Instituições (GEPPEvi), coordenado pela Profa. Dra. Maria Nilvane Fernandes.

Maria Nilvane Fernandes, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

Pesquisadora contemplada com bolsa - Edital n. 015/2023 PROMOB/FAPEAM para realização de mobilidade acadêmica na Universidad de Buenos Aires para investigação científica sobre o menorismo no ano de 2024 - protocolo 01.02.016301.00872/2024-97. Contemplada em 2023 com bolsa do CNPq - edital n. 26/2021 - de Apoio à Pesquisa Científica no Exterior para cursar o Pós-doutorado na Texas Tech University - TTU em Lubbock Texas/USA - Processo número: 200864/2022-0. Doutoramento sanduíche com bolsa CAPES, realizada no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - fomento Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior PDSE - 88881.134314/2016-01; Professora Permanente do PPGE da UFAM. Coordenadora do PARFOR/UFAM (2020-2022). Parecerista de diversos periódicos, inclusive, de Qualis A1. Mestre e Doutora em Educação na linha de Políticas Educacionais (UEM); Mestre em Políticas em Adolescente em Conflito com a lei (UNIBAN/SP); Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdade Social (UFPR); Especialista em Gestão em Centros de Socioeducação (UFPR); Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior. Graduada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional e Supervisão Escolar; Atualmente, professora do Magistério Superior, Classe A, com denominação de Adjunto A, Nível 2, do Departamento de Teoria e Fundamentos (DTF) da Faculdade de Educação (FACED) da UFAM; Consultora para políticas educacionais e de socioeducação, desde 2005. Professora pedagoga da Educação Básica do Estado do Paraná (2007-2018). Líder do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre Políticas, Educação, Violências e Instituições (GEPPEvi).

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Published

2025-12-29 — Updated on 2025-12-29

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BARBOSA, Rosiane da Silva, FERNANDES, Maria Nilvane. APRESENTAÇÃO — EDIÇÃO 2025. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, vol. 10, no. 1, p. 1–10, 2025. Disponível em: . Acesso em: 9 Jan. 2026.