v. 5 n. 01 (5): TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CELEBRANDO O 5º ANO DE CRIAÇÃO (2020-2024)

Edição com coontribuições inéditas do Brasil, México, Venezuela, Angola e Moçambique

Publicado: 2024-01-03

Sumário

TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CELEBRANDO O 5º ANO DE CRIAÇÃO (2020-2024)

Corpo Editorial

1-5
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Apresentação

Apresentação: novos avanços em estudos e pesquisas no domínio de educação e humanidades

Corpo Editorial

7-9
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Artigos

Espacios grupales en las escuelas de la UNAM: una alternativa para promover el bienestar psicológico (México)

Angel Corchado Vargas , Paulina Guadalupe Barquera de la Fuente, Leonardo David Hernández Hernández, Oscar Ramón Pérez Reséndiz, Juan Martín Ramírez Gutiérrez, Hassibi Yesenia Romero Pazos

10-34
- pdf (Español (España))
Rol de la psicoeducación en la prevención y abordaje de la violencia escolar en el estado Monagas: un enfoque interdisciplinario (Venezuela).

Trino Javier Gascón González

35-58
- pdf (Español (España))
Transtorno opositor desafiador (tod) no contexto escolar: uma revisão da literatura

Aguida Roberta da Silva Bezerra , Claudia de Sousa Mendes, José Hugo Gonçalves Magalhães , Alexsandro Medeiros do Nascimento , Antonio Roazzi

59-80
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Professor: A luz para um novo paradigma na Educação Matemática (Moçambique)

Sarifa Abdul Magide Fagilde

81-101
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Scaffolding: um recurso sociointeracional na sala de aula de língua chinesa (Moçambique)

Sónia Sara Cumbe

102-123
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O uso do PhET como opção didáctica para o ensino dos circuitos eléctricos (Moçambique)

Timóteo Orlando Paulo Cristo, Brígida D´OLIVEIRA SINGO

124-137
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Vivências atípicas: experiências de mães de crianças com autismo (Brasil)

Denise Machado Duran Gutierrez, Kelly Lara Santos da Rocha, Letícia Souza dos Santos

138-157
- pdf
Princípios metodológicos de ensino para alunos surdos: um olhar sobre a produção científica

Esthefany Ingrid Costa da Silva , Vitória Wislla Sousa Lira, Hector Renan da Silveira Calixto

158-175
- pdf
SOME: uma abordagem autobiográfica na educação da Amazônia paraense (Brasil)

Luciandro Tassio Ribeiro de Souza, Tânia Suely Azevedo Brasileiro

176-205
- pdf
O que dizem os discursos sobre ciência e educação no festival folclórico de Benjamin Constant-AM (Brasil)

Luiz Manuel Pacaio Tananta, Radamés Gonçalves de Lemos , Renato Abreu Lima

206-218
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Um Relato de Experiência no Programa Residência Pedagógica em uma Escola Estadual de Porto Velho-RO (Brasil)

Patricia Guedes Nogueira, Renato Abreu Lima

219-227
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Saber-poder no ensino de química: como circulam os discursos nas aulas de química entre professores e alunos do ensino médio de uma escola pública do Alto Solimões (Brasil)

Luiz Manuel Pacaio Tananta, Radamés Gonçalves de Lemos , Renato Abreu Lima

228-238
- pdf
METAEPISTEMOLOGÍA DE LOS CONTEXTOS Y LA EDUCACIÓN ESCOLAR: Reflexiones sobre la enseñanza remota de emergencia en la geografía amazónica (Brasil)

Igor Câmara, Tereza Carvalho

239-252
- pdf (Español (España))
El puritanismo en la fundación de estados unidos: sustento «teológico» del esclavismo

Jesus Lara Vargas Jesus Lara Vargas

253-279
- pdf (Español (España))
A importância do trabalho do psicopedagogo no atendimento de estudantes com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade-TDAH (Brasil).

Rosenir de Souza Lira, Shirmey Batista Mourão

280-293
- pdf
Autoconsciência, saúde mental e desigualdade de gênero: O impacto do autofoco em homens e mulheres

Juliana Bárbara Barboza de Moura, Renê Marcelino da Silva Junior, Alexsandroo Medeiros do Nascimento , Antonio Roazzi

294-324
- pdf
Utilização do enfoque sócio-construtivista para o melhoramento do processo docente-educativo nas escolas primárias do Sumbe, Cuanza Sul, Angola

Santos Candeeiro Germano , António Zinga

325-341
- pdf

v. 5 n. 01 (5): TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CELEBRANDO O 5º ANO DE CRIAÇÃO (2020-2024)

Sumário

TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CELEBRANDO O 5º ANO DE CRIAÇÃO (2020-2024)

Apresentação

Apresentação: novos avanços em estudos e pesquisas no domínio de educação e humanidades

Artigos

Espacios grupales en las escuelas de la UNAM: una alternativa para promover el bienestar psicológico (México)

Rol de la psicoeducación en la prevención y abordaje de la violencia escolar en el estado Monagas: un enfoque interdisciplinario (Venezuela).

Transtorno opositor desafiador (tod) no contexto escolar: uma revisão da literatura

Professor: A luz para um novo paradigma na Educação Matemática (Moçambique)

Scaffolding: um recurso sociointeracional na sala de aula de língua chinesa (Moçambique)

O uso do PhET como opção didáctica para o ensino dos circuitos eléctricos (Moçambique)

Vivências atípicas: experiências de mães de crianças com autismo (Brasil)

Princípios metodológicos de ensino para alunos surdos: um olhar sobre a produção científica

SOME: uma abordagem autobiográfica na educação da Amazônia paraense (Brasil)

O que dizem os discursos sobre ciência e educação no festival folclórico de Benjamin Constant-AM (Brasil)

Um Relato de Experiência no Programa Residência Pedagógica em uma Escola Estadual de Porto Velho-RO (Brasil)

Saber-poder no ensino de química: como circulam os discursos nas aulas de química entre professores e alunos do ensino médio de uma escola pública do Alto Solimões (Brasil)

METAEPISTEMOLOGÍA DE LOS CONTEXTOS Y LA EDUCACIÓN ESCOLAR: Reflexiones sobre la enseñanza remota de emergencia en la geografía amazónica (Brasil)

El puritanismo en la fundación de estados unidos: sustento «teológico» del esclavismo

A importância do trabalho do psicopedagogo no atendimento de estudantes com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade-TDAH (Brasil).

Autoconsciência, saúde mental e desigualdade de gênero: O impacto do autofoco em homens e mulheres

Utilização do enfoque sócio-construtivista para o melhoramento do processo docente-educativo nas escolas primárias do Sumbe, Cuanza Sul, Angola

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