Edições anteriores

• TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CELEBRANDO O 5º ANO DE CRIAÇÃO (2020-2024)

  v. 5 n. 01 (5)

   Edição com coontribuições inéditas do Brasil, México, Venezuela, Angola e Moçambique

• Temas Livres em Educação e Humanidades

  v. 1 n. 2, jul-dez (2020)

  O volume registra a publicação de 24 artigos inéditos de pesquisadores  de diversas universidades públicas e particulares do Brasil, México e Moçambique.

• Dossiê Temático "Festas Amazônicas: Celebração e Diversidade"/Temas Livres em Educação e Humanidades

  v. 2 n. 2, jul-dez (2021)

  O Volume  publica o Dossiê Temático "Festas Amazônicas: Celebração e Diversidade" congregando um conjunto de artigos inéditos que registram a riqueza e a beleza das atividades culturais amazônicas.

• Temas Livres em Educação e Humanidades

  v. 3 n. 2 (2022)

  O volume publica artigos inéditos no domínio da educação em sentido amplo e humanidades.

• Temas livres em Ciências e Humanidades

  v. 4 n. 2 (2023)

• Temas Livres em Educação e Humanidades

  v. 1 n. 1, jan-jun (2020)

  Artigos originais com temas livres em educação e humanidades

• TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

  v. 5 n. 2 (5)

  TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

• Temas Livres em Educação e Humanidades

  v. 2 n. 1, jan-jun (2021)

  O volume publica  artigos originais sobre temas livres em educação e humanidade com a colaboração de pesquisadores de diversos países Brasil, México, Angola e Moçambique.
  

• Dossiê Fenomenologia & Temas Livres em Educação e Humanidades

  v. 3 n. 1 (2022)

  O volume publica  um dossiê especial com artigos inéditos elaborados ao abrigo de estudos e pesquisas apoiados na tradição epistemológica da Fenomenologia na primeira parte.

  E, na segunda parte  artigos inéditos com temas livres em educação e humanidades.

• NOVOS AVANÇOS EM ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

  v. 4 n. 1 jan-jun (2023)

  Com entusiasmo publicamos o presente volume com artigos inéditos de diversos contextos acadêmicos (Brasil, México, Angola, Espanha e Moçambique).

  Registramos nossos reconhecimentos e agradecimentos aos autores e autoras pelos textos derivados de seus dedicados estudos e pesquisas no campo da educação e humanidades em sentido amplo.

  Entendemos que a leitura e estudos dos artigos aqui publicados poderão contribuir para ampliação da compreensão dos temas abordados, favorecendo enriquecer outros estudos e pesquisas associados.