EDUCAR PARA LA IGUALDAD

Autores

  • María Natividad Alonso Elvira CEIP Francisco Pino. Valldolid.

Resumo

É feita uma análise de diferentes direitos humanos que não são cumpridos ou são parcialmente cumpridos com as mulheres pelo simples fato de serem mulheres. Portanto, é necessário abordar a questão da igualdade e do feminismo por parte das famílias, da sociedade e principalmente da escola a fim de compensar essas desigualdades de gênero existentes. O feminismo é levantado como uma necessidade social. O artigo apresenta diferentes aspectos coeducativos que podem ser abordados nas escolas de forma transversal para trabalhar como erradicar essas desigualdades e quebrar estereótipos que constroem o gênero de forma injusta. Aborda-se o tratamento dos espaços escolares, o currículo oculto dos profissionais da educação, o uso de linguagem preconceituosa de gênero e o uso e análise necessária de materiais escolares. Justifica-se que por meio da Coeducação se articulam as aprendizagens que promovem aspectos como autonomia, cuidado, corresponsabilidade, independência, empoderamento pessoal, capacidade de liderança, comprometimento e participação social. Também o reconhecimento da própria identidade afetivo-sexual, a capacidade de estabelecer relações de bom trato e a desmistificação do papel da maternidade.


Palavras-chave: Direitos humanos, feminismo, literatura infantil, igualdade, gênero.

Biografia do Autor

María Natividad Alonso Elvira, CEIP Francisco Pino. Valldolid.

Mª Natividad Alonso Elvira es Profesora y Especialista de Literatura Infantil además de Escritora de cuentos infantiles y relatos e historias juveniles. Ha trabajado como profesora en diversas etapas educativas, desde Educación infantil a secundaria, también ha desempeñado diferentes puestos de trabajo en la administración educativa. Es Especialista en Igualdad de Género y en Políticas para la Mujer. Dentro del campo de la Literatura Infantil es experta en Análisis de Cuentos y Elaboración de Materiales Curriculares para el profesorado, las familias y para las Administraciones Educativas. Es consultora en organizaciones que trabajan por una convivencia ética en las escuelas.

 Es Profesora de E. I. y Primaria. Especialidad de Filología Española y francés por la Universidad de Valladolid UVA. Realizó los cursos de Psicología y Psiquiatría por el Instituto Superior de Complemento de Estudios en colaboración con la Universidad de Valladolid. ISCE‐UVA, es Especialista en trastornos del lenguaje por la Universidad autónoma de Madrid UAM y experta en Informática Educativa por la Universidad   Nacional de Educación a distancia (UNED).

Ha participado en múltiples investigaciones sobre la violencia, el maltrato y la intimidación entre iguales y en diferentes proyectos de innovación educativa. Colabora en investigaciones sobre la convivencia ética en la escuela, escribe cuentos, artículos y libros didácticos que ayuden al profesorado a transformar la escuela y crear un ambiente enriquecedor que favorezca los encuentros y aprendizajes colaborativos.

Se ha dedicado durante años a la formación y asesoramiento del profesorado. Durante diez años ha sido Asesora de Educación Infantil en Centros de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación de España. Ha desempeñado puestos de Asesora de Igualdad de Género en Instituciones Educativas de la Administración Educativa.

 Ha sido consejera del Consejo Escolar de Castilla y León.   Ha sido responsable y ha coordinado durante ocho años un Grupo de Trabajo sobre Derechos Laborales en la Universidad de Valladolid (España) que integraba tanto al Personal Docente Investigador como al Personal Contratado Doctor. Ha sido Delegada en la Junta de Personal Docente no universitario de Valladolid durante al menos veinte años.

Tiene múltiples publicaciones sobre educación, convivencia, literatura infantil, cuentos e igualdad. Habitualmente imparte cursos, seminarios y conferencias en diversas partes del mundo sobre Convivencia Escolar, Valores, Igualdad de Género y Literatura Infantil. Asesora a Administraciones Educativas de diferentes países en el diseño, planificación, desarrollo y evaluación de programas preventivos y de intervención.

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Publicado

2023-01-05