Plataforma Google Classroom como Ferramenta de apoio aos Docentes no IFAM Campus Coari
DOI:
https://doi.org/10.65337/recsa.vol3.19242Palavras-chave:
Educação, tecnologia, inclusão digital, inovação pedagógica, recurso digitalResumo
A integração da tecnologia no mundo educacional tem se tornado um tema central nas discussões sobre inovação pedagógica e transformação do ensino. Este estudo tem como objetivo analisar os impactos dessa integração, discutindo seus benefícios, desafios e limitações no contexto contemporâneo da educação. Por meio de uma abordagem qualitativa e exploratória, são examinadas práticas pedagógicas que envolvem o uso de tecnologias digitais, como plataformas de ensino online, dispositivos móveis, aplicativos educacionais e recursos interativos. Busca-se compreender de que forma essas ferramentas contribuem para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, promovendo maior engajamento, autonomia e personalização do aprendizado dos estudantes. Além disso, o estudo investiga as dificuldades enfrentadas por educadores e instituições, como a falta de infraestrutura adequada, formação docente e desigualdade de acesso. Assim, pretende-se oferecer uma reflexão crítica sobre o papel da tecnologia na construção de uma educação mais dinâmica, inclusiva e eficaz.
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