DESIGUALDADE SOCIAL E INFORMÁTICA EDUCATIVA, DESAFIOS E OPORTUNIDADES NO CONTEXTO DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM – PA.
Abstract
O presente trabalho visa iniciar uma discussão sobre a questão da pobreza, desigualdade social e educação, com base no fato de terem chegado nos últimos anos, no sistema público de ensino, milhões de alunos empobrecidos, beneficiários do Programa Bolsa Família. Analisando a maneira como estes discentes são recebidos e tratados no ambiente escolar, os desafios enfrentados por eles, mas também por seus professores, especialmente no que tange a formação de novos currículos capazes de auxiliar na formação dessas crianças e adolescentes, no âmbito de uma apropriação cidadã das TICs na educação, como forma de instrumentalizar esses coletivos expropriados, no sentido de ter vez e voz em uma esfera pública cada vez mais interconectada.
Palavras-chave: Desigualdade social. Pobreza. Currículo. Informática Educativa. Cultura Digital.
