PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA EM UMA ONG

UMA EXPERIÊNCIA COM STORYTELLING EM UM CURSO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR

Abstract

este texto trata de uma descrição de prática de de ensino de história, utilizado em uma experiência docente em uma ONG porto alegrense, que oferece um curso pré-vestibular preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio e para o certame da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Os pressupostos teórico-pedagógicos para essa experiência foram mediados pela técnica de storytelling, que serviram como recurso para tornar atrativos os dados históricos envolvidos no processo de aprendizagem e assim auxiliar na discussão de uma parte da identidade dos alunos.