RETOS Y POSIBILIDADES EN EL USO DEL MÓDULO ESPECIAL DEL SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN EDUCATIVA DE AMAZONAS

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar las posibilidades administrativas y pedagógicas en el uso de un sistema informático en la gestión escolar con un enfoque en la inclusión de estudiantes con necesidades especiales. En este sentido, la Secretaría de Estado de Educación y Deporte (SEDUC / AM) desarrolló e implementó el Sistema Integrado de Gestión Educativa de Amazonas (Sigeam), que trae, entre otros servicios, un módulo denominado Especial. Este módulo está compuesto por servicios e informes de gestión que tienen como objetivo subsidiar la gestión escolar y la macrogestión de la SEDUC / AM, en la toma de decisiones sobre el público objetivo de la educación especial. Es importante resaltar que el interés en esta temática surgió a partir de la capacitación brindada por esta investigadora a los administradores escolares, en la cual se encontró que no solo no tenían acceso a todos los servicios de este módulo, ya que ni siquiera conocían, en su totalidad, los a los que tenían acceso. Por tanto, considerando estos factores como condiciones para el pleno uso del sistema, se considera que no basta con contar con un sistema informatizado, sino que también es fundamental conocer las posibilidades administrativas y pedagógicas relevantes, además de permitir el pleno acceso a los directivos. En cuanto a la investigación, se utilizó una metodología cualitativa exploratoria y descriptiva, basada en estudios bibliográficos sobre el tema de la educación especial, en el uso de las NTICs y las posibilidades que se derivan del uso de sistemas. Así, los hallazgos de esta investigación aportaron información que puede permitir a la SEDUC / AM ser más asertiva en las políticas implementadas en el ámbito de la educación inclusiva.

Palabras claves: educación especial; Sigeam; gestión escolar.