Perlas pedagógicas
la mirada y las perspectivas del niño
DOI:
https://doi.org/10.29280/rappge.v9i2.13654Palabras clave:
Educación Infantil, Protagonismo Infantil, Perlas PedagógicasResumen
El objetivo de esta producción es presentar relatos de experiencias producidas a través de observaciones y registros de algunos niños de la escuela Núcleo de Desenvolvimento Infantil Casa Azul, localizada en el municipio de Caucaia. Los protagonistas de esta acción son algunos niños de los Jardines de Infancia II y IV de la referida institución. Nuestro objetivo es evidenciar oralidades presentes en el discurso establecido en el contexto escolar, aquí llamadas Perlas Pedagógicas. Se trata de lenguajes, estimulados o no por nosotros mediadores y producidos por los niños, que demuestran las respuestas inusuales de nuestros niños a las preguntas formuladas por los profesores. Aplicamos una metodología que proporciona respuestas a las preguntas de los niños (planificadas por los profesores). Esta producción contribuirá a la reflexión sobre las diferentes respuestas y la intervención pedagógica ante los discursos de los niños.
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