Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas

Artigos

• DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AO ENSINO DE HISTÓRIA: VÍNCULOS, CURRÍCULOS E DEBATES

  Raquel Freire Bonfim, Cintia Borges de Almeida

  1-19

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• EDUCATIONAL POLICY FOR THE INTERNATIONAL MIGRANT STUDENT IN ELEMENTARY SCHOOL OF THE MUNICIPAL EDUCATION NETWORK OF CAMPO GRANDE-MS (2017-2021)

  Edgar da Silva Queiros, Celeida Maria Costa de Souza e Silva

  1-20

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• SISTEMA DE JUSTIÇA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DESAFIOS AO SERVIÇO SOCIAL

  Silvia da Silva Tejadas, Maiz Ramos Junqueira

  1-21

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• School dropout and Bolsa Família conditions: an analysis of beneficiary families

  Érika Almeida Chaves, Jerônimo de Freitas Regis, Antonia Solange Pinheiro Xerez

  1-18

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• FAMILY AND SCHOOL IN COPING WITH CHILD SEXUAL ABUSE IN CONTEMPORARY TIMES: A LITERATURE REVIEW

  Leide Daiana Carvalho Cunha, Patrícia Lana Pinheiro Guerreiro, Scarlett O’Hara Costa Carvalho

  1-19

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• MÍDIAS EM FOCO NA DESCONSTRUÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: RELATO DOCENTE

  Jossimária de Sá Meira, Elizabette Cristina Silva Cunha, Claúdia Lilian Alves dos Santos

  1-15

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• BIOGRAPHY AND ONTO-MATERIALISM: FIRST APPREHENSIONS

  Janaira Fernandes Teixeira, José Deribaldo Gomes dos Santos

  1-15

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• FREEDOM AS AN INSEPARABLE CONDITION OF BE MORE IN PAULO FREIRE

  Geraldo Mateus de Sá

  1-19

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• OS MUSEUS VIRTUAIS E MEMORIAIS: ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO E DE RESGATE DA MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ORIGINÁRIAS AOS INSTITUTOS FEDERAIS

  Itamar de Souza Gomes, Adriano Reder de Carvalho

  1-22

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• TECHNOLOGY AS AN ENABLER OF INCLUSION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION

  Robério Ferreira Nobre, Marcio Romeu Ribas de Oliveira

  1-17

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• RED RESOLVEX: UMA FORMAÇÃO PARA OS FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Areli Laís do Nascimento Alves, Ernani Martins dos Santos

  1-16

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• WEAVING DIALOGUES BETWEEN PROFESSIONAL EXPERIENCE AND CURRICULAR INTERNSHIP

  Ismênia Gurgel Martins, Jéssyka Melgaço Rodrigues, Raquel Crosara Maia Leite

  1-18

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• Studies with critical analyses of the National Common Curricular Base

  Elaine Gonçalves da Silva, Raquel Alves Bozzi, Janaína Farias de Ornellas

  1-15

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• ART AND EDUCATION: IMPACTS ON THE INITIAL TRAINING OF PEDAGOGUES

  Bruno de Oliveira Sales Mota, Geandra Cláudia Silva Santos

  1-18

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• TEACHING KNOWLEDGE MOBILIZED TO TEACH ART IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL IN FORTALEZA

  Polyana Nogueira Dias, José Álbio Moreira Sales, Jacqueline Rodrigues Peixoto

  1-16

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• WEAVING DIALOGUES BETWEEN PROFESSIONAL EXPERIENCE AND CURRICULAR INTERNSHIP

  Maria José da Cruz, Darliane Silva do Amaral, Francione Charapa Alves

  1-16

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• ORGANIZATION OF EDUCATION IN ANGOLA: ANALYSIS OF THE MAIN CHALLENGES OF ACCESS TO THE PRESCHOOL SUBSYSTEM IN THE NGOLA KILUANJE URBAN DISTRICT FROM 2018-2022

  Pedro Bernardo Pacheco Bunga, Ana Paula Santiago do Nascimento

  1-23

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• THE CHILD AND THE GUARANTEE OF LEARNING IN AN EQUITABLE SCHOOL

  Ana Maura Tavares dos Anjos

  1-20

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• THE INVISIBILIZATION OF BLACK BEAUTY IN THE MAKEUP INDUSTRY

  Maria Eduarda Freitas Silva

  1-16

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• ETHNIC-RACIAL DIVERSITY AND CONSTRUCTION OF TEACHING IDENTITY CHALLENGES AND PERSPECTIVES

  Maria do Socorro Lopes da Silva, Elisangela André da Silva Costa

  1-16

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• IMAGES OF (R)EXISTENCE

  Andreza Brito França Lau, Marcelo Gomes da Silva

  1-19

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• EDUCAÇÃO FÍSICA E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL

  Margarida do Espírito Santo Cunha GORDO, Maria Lilia Imbiriba de Souza COLARES, Victtor Antônio Barbosa de Oliveira, Gabriela Lorrana da Silva DOURADO

  1-20

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• THE ENCHANTED LOOK AT BLACK STUDENTS IN THE SCHOOL SPACE

  Samuel Morais Silva

  1-18

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• Curricular accessibility in Professional and Technological Education (EPT) for students with Autistic Spectrum Disorder (ASD)

  Isabel dos Santos Lima, Jalva Lilia Rabelo de Sousa

  1-16

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• SURDEZ, DEFICIÊNCIA AUDITIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: RUMO A UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DE QUALIDADE

  Raquel Angela Speck, Eliana Santana Lisbôa, Josiane Patrícia Rodrigues dos Santos

  1-15

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• MUSIC AND INCLUSION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

  Carlos Antônio Freitas da Silva, Géssica Fabiely Fonseca

  1-19

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• AUTISMO NA ADOLESCÊNCIA: UMA ANÁLISE MULTIDISCIPLINAR A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO une analyse multidisciplinaire basée sur l’état des connaissances

  Valena Rodrigues Miranda, Carla Solange Azevedo de Luna

  1-23

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• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSVERSAL AO CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA

  Rolién José Vieira Cirilo

  1-22

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• FEEDBACK NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE: UM OLHAR PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL USE OF FEEDBACK IN THE PHYSICAL EDUCATION AND SPORT CONTEXT: A LOOK AT PROFESSIONAL PRACTICE

  Nathalia Aparecida dos SANTOS, Vitor Pereira de Oliveira, Cláudio Lúcio Mendes, Lúcio Fernandes Ferreira, Cleverton José Farias de Souza, Alessandro Teodoro Bruzi

  1-17

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• ANALYSIS AND PERCEPTIONS ABOUT THE WORKLOAD OF PHYSICAL EDUCATION IN STATE SCHOOLS OF PROFESSIONAL EDUCATION

  Francisco Eraldo da Silva Maia, Mateus Reinaldo de Paula Araujo, Rodolfo Pio Gomes da Silva

  1-19

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