ENTREVISTA COM DERMEVAL SAVIANI: ENSINO MÉDIO NO BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.29280/rappge.v11i3.19490Palavras-chave:
Educação, Pedagogia Histórico-Crítica, Ensino médio, Demerval SavianiResumo
O Ensino Médio brasileiro por vezes é reconhecido, por alguns pesquisadores, como o gargalo da educação brasileira. A entrevista com o Professor Doutor Dermeval Saviani é um esforço para pautar e refletir sobre o tema nas escolas, universidades e sociedade como um todo.
A Revista Amazônida, preocupada com este debate, oferece aos seus leitores uma entrevista exclusiva com um dos principais intelectuais da educação brasileira. A entrevista foi realizada as vésperas do início do Curso Pedagogia Histórico-Crítica e Ensino Fundamental: politecnia, omnilateralidade e Ensino Médio Integrado que iniciará no mês de março de 2026 e será transmitido gratuitamente no canal do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HistedBR), da plataforma YouTube (https://www.youtube.com/@histedbroficial) como Curso de Extensão e Disciplina de Pós-Graduação. O curso abordará o estudo das questões teóricas e práticas da Pedagogia Histórico-Crítica relacionadas ao Ensino Médio, com ênfase na concepção marxista de ciência, método, conteúdo curricular, didática, politecnia e omnilateralidade, na perspectiva de assegurar aos alunos desta etapa da Educação Básica, uma formação crítica comprometida com a transformação da sociedade da exploração e miséria humana e a construção de relações igualitárias (numa sociedade desigual), solidárias (quando estamos rodeados pelo egoísmo) e colaborativas (num mundo competitivo).
A Revista Amazônida agradece a coordenação nacional do Grupo HistedBR pelo apoio na realização da entrevista.
Referências
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