Nebulosa:

inmersión existencial en la posibilidad de ser-uno mismo

Autores/as

Palabras clave:

Adolescencia, abuso sexual infantil, deber psicológico, método fenomenológico

Resumen

Innumerables conflictos se viven durante la adolescencia, etapa de la vida tan llena de conflictos, sentimientos y emociones exponenciales, búsquedas continuas por reconocerse, por pertenecer a una configuración relacional. Sin embargo, situaciones vividas en la infancia y cuyo recuerdo es una inmersión en el dolor y el sufrimiento, salen a la superficie y provocan más inquietud y malestar. El objetivo de este artículo es comprender la experiencia de abuso sexual sufrido en la infancia, interpuesto por una persona muy significativa y cercana, con una adolescente que acudió al Servicio Psicológico para contar su relato. El trabajo es cualitativo, utilizando parámetros del método fenomenológico-psicológico que se adapta para realizar los discursos de los estudiantes. La perspectiva del análisis del discurso está en la fenomenología-existencial. Se puede apreciar cuánto dolor se convirtió en la acompañante de esta adolescente aún después de contarle a su madre lo sucedido y de haberse activado la justicia. Se concluye que actividades como el Deber Psicológico en las escuelas primarias y secundarias son acciones importantes en cuanto a la acogida, escucha y cuidado de los adolescentes.

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Biografía del autor/a

Jonas Oliveira Dias da Silva

Estudiante de pregrado en Psicología en la Faculdade Santa Teresa. Miembro del Grupo de Investigación en Psicología Fenomenológico-Existencial certificado por el CNPq. Miembro del Laboratorio de Psicología Fenomenológico-Existencial LABFEN (FAPSI/UFAM). Integrante del Proyecto de Extensión del Plantão Psicológico en las escuelas públicas de Manaus. Miembro de la Liga Académica de Psicología Fenomenológico-Existencial (LAPFE/UFAM). Correo electrónico: jonasdiasd03@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0000-0002-3921-3914

Ewerton Helder Bentes de Castro, Universidad Federal de Amazonas

Doctorado en Psicología por la FFCLRP/USP. Profesor Asociado de la Facultad de Psicología/UFAM. Profesor del curso de pregrado y del Programa de Posgrado en Psicología (FAPSI/PPGPSI/UFAM). Líder del Grupo de Investigación en Psicología Fenomenológico-Existencial (CNPq). Coordinador del Laboratorio de Psicología Fenomenológica-Existencial (LABFEN/UFAM). Coordinador del Proyecto de Extensión del Deber Psicológico en las escuelas del sistema de educación pública de Manaus (FAPSI/UFAM). Coordinador científico de la Liga Académica de Psicología Fenomenológico-Existencial – LAPFE (FAPSI/UFAM) E-mail: ewertonhelder@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2227-5278

Publicado

2023-01-02