Sentirse literalmente como un ser-en-el-mundo liberado: la experiencia de los internos del segundo período en servicio psicológico

la experiencia de los internos del segundo período en servicio psicológico

Resumen

La Formación en Psicología recomienda que los estudiantes desarrollen actividades prácticas en instituciones y grupos específicos fuera de los cursos de educación superior. Una de estas instituciones es la escuela con sus actores sociales en continua socialización. El objetivo de este estudio es comprender la perspectiva de estudiantes del segundo período de Psicología de una institución privada de Manaus que acompañaron a estudiantes de períodos más avanzados en el Deber Psicológico en una escuela del sistema educativo municipal. El método utilizado fue el de investigación fenomenológico-psicológico, en el que se pidió a 4 estudiantes que describieran cómo iba su experiencia como médicos de guardia. Fueron identificadas como constelaciones, a saber: Andrómeda, Cygnus, Pollux y Phoenix. Con base en la Identificación de Unidades de Significado en sus discursos y sus caracterizaciones psicológicas, esta fue la modificación realizada al método original. Se construyeron 5 categorías de análisis: 1) Del Big Bang a la explosión creativa: el surgimiento de Andrómeda, Cygnus, Pollux y Phoenix; 2) Fiat Lux: ¡se presentan posibilidades de conocimiento!; 3) Los gases estelares inician el movimiento: la inmersión con el Otro en su existencialidad; 4) ¡Las constelaciones se convierten en un movimiento de acogida, escucha y cuidado!; 5) El polvo cósmico es una semilla que germina: una mirada más allá de los hermetismos teóricos. Se concluye que desarrollar actividades en el Deber Psicológico bajo el sesgo de la Fenomenología-Existencial posibilita reconfigurar el pensamiento sobre uno mismo y el otro, el hacer de la Psicología y la comprensión de la importancia del área para la sociedad en que estamos insertos.