El proceso de este yo que cuida:

las experiencias de los trabajadores de guardia en la perspectiva del supervisor

Resumen

El proyecto de extensión del deber psicológico en las escuelas de Manaus-AM brindó la oportunidad a los estudiantes de escuelas públicas de recibir apoyo psicológico de emergencia, para que eso sucediera muchos profesionales de la psicología, investigadores, docentes y coordinadores formaron el equipo que hizo posible el evento. . Este artículo tiene como objetivo traer a la luz de la fenomenología heideggeriana cómo se dio ese proceso para quienes estaban directamente inmersos en el cuidado, relatando cómo los estudiantes de licenciatura en psicología que trabajaban de guardia desarrollaban sus prácticas, desde la perspectiva de uno de los supervisores del proyecto. Se trata de un estudio fenomenológico, con sesgo cualitativo, realizado a través de la observación participante.