Os conceitos e as ferramentas que explicam e dão sustentação às organizações de aprendizagem

Abstract

Com o fim do século XX, não parece haver dúvidas de que o conhecimento está na dianteira de todos os recursos organizacionais, redefinindo práticas e formas de atuação. O objetivo desta pesquisa bibliográfica consiste em examinar o trabalho desenvolvido por Peter Senge e outros acerca da necessidade do desenvolvimento de estratégias que propiciem o aprendizado organizacional nas empresas contemporâneas. Esta ferramenta está associada a práticas capazes de estimular as pessoas que trabalham nas empresas a compartilharem o conhecimento adquirido. Logo, as principais premissas para o desenvolvimento do ciclo de aprendizagem organizacional, no âmbito das instituições, decorrem da necessidade de desenvolver relacionamentos colaborativos, propósitos mútuos, visão sistêmica, fortes laços de confiança a fim de favorecer o compartilhamento de vivências e informação, como também, reconhecer a inevitável necessidade de mudar comportamentos e visões estagnadas. Diante destas perspectivas foi elaborada uma metodologia para aplicação da teoria explicitada em pesquisas acadêmicas e/ou técnicas.