Indigenous Schools
What Are They Meant For?
DOI:
https://doi.org/10.29327/233099.3.1-4Keywords:
Indigenous peoples, schooling education, right to education and autonomyAbstract
In the last two decades, measures to ensure the opportunity to acquire formal education on at least an equal footing with the rest of the national community correspond to one of the more recurrent claims of the indigenous peoples and organisations in Brazil. This paper offers a historical overview of the relationship between the native peoples and the western tradition’s school. It also focuses on contemporary challenges, perspectives and difficulties faced to overcome old indigenist models and practices.
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