HUMOR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR SEGÚN SEXO

要旨

El objetivo de este trabajo es un análisis del uso del humor en la educación superior en el aula universitaria, según sexo. Si los profesores lo emplean, cómo y para qué, y de qué manera lo percibe el alumnado. Para ello se cuenta con una encuesta realizada en 2018 que se va a analizar por sexo, para comparar las percepciones y experiencias de hombres y mujeres. La encuesta se aplicó en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco, en la Ciudad de México. Los resultados señalan que apenas hay diferencias de género en la apreciación del humor en clase. Y que las mujeres sí perciben el humor como los hombres, incluso valoran sus beneficios un poco más.