Papel do director da escola na motivação dos professores para a realização de tarefas escolares.

Resumen

O trabalho escolar dos professores sugere a realização de várias tarefas escolares. Para o efeito, supõe-se que os professores poderão melhor desempenhar as suas responsabilidades se os mesmos estiverem motivados, razão pela qual, enquanto funcionários, é da responsabilidade dos directores de escolas, a partir de processos de gestão, contribuírem para que estes professores alcancem níveis desejáveis de motivação. É a análise desta contribuição que está em causa neste artigo, partindo da realidade de dois institutos industriais e um comercial, ambos da cidade de Maputo, numa amostra de 60 professores, tendo como fundamento uma concepção teórica centrada sobre o modelo de gestão participativa e, assim, foi possível ter elementos que sustentam a forma como os directores de escolas influem sobre a motivação dos professores, o nível de motivação destes professores e as estratégias que os directores de escolas usam para motivar os professores.