APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO E SUBTRACÇÃO DOS NÚMEROS FRACCIONÁRIOS NA 7.ª CLASSE

著者

  • Abrão Tiago Muongo Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe
  • Baptista Manuel João Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe

要旨

A Matemática está presente em todas as esferas da vida social. Desde o surgimento do homem os conhecimentos matemáticos continuam sendo motivo de várias pesquisas a nível do mundo. O presente estudo, aborda sobre aprendizagem da adição e subtracção dos números fraccionários na 7.ª classe do Complexo Escolar Doutor Américo Boa-Vida do Ebo. Com a finalidade de analisar o processo de ensino-aprendizagem da adição e subtracção dos números fraccionários. Propondo o questinamento como melhorar o processo de ensino-aprendizagem da adição e subtracção dos números fraccionários na 7.ª classe do referido complexo? Estiveram envolvidos ao estudo, o Director, Subdirector Pedagógico, professores e alunos. A pesquisa em curso é de natureza qualitativa, com enfoque descritivo, com uso dos métodos de nível teórico, empírico e matemático-estatísticos. Utilizou-se entrevistas, inquéritos por questionário e prova pedagógica. Espera-se que o estudo, contribua para o melhoramento das aprendizagens.

Palavras-chave: Adição, Aprendizagem, Números Fraccionários, Subtracção.

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Assistente Estagiário. Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe.

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Assistente. Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe.

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出版済

2023-01-05

巻号

巻 7 号 1, Jan-jun (2023): Dossiê Gênero e Diversidades e Temas Livres em Ensino de Ciências e Humanidades

セクション

Artigos